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Fundaciones y Organizaciones

CADI. Capacitación y Desarrollo Integral A.C.

Los padres depositan en los hijos todas sus ilusiones. Conforme los ven crecer imaginan el futuro que tienen por delante, los lugares que visitarán juntos, los juegos compartidos y lo que aprenderán a lo largo de su vida.   Después de que los padres reciben un diagnóstico de discapacidad intelectual de su hijo o hija, es común que piensen que no quedan esperanzas. Sin embargo, en esos momentos difíciles es más importante que nunca conservar las ilusiones e informarse para tomar la decisión adecuada ya que ellos podrían vivir todo aquello que alguna vez soñaron si a estos jóvenes se les proporciona educación y cuidados específicos.   A través de un programa de vida Independiente, CADI (Capacitación y Desarrollo Integral A.C.) imparte una educación adecuada para ellos, cubriendo sus necesidades y exigencias,  brindándoles la oportunidad de ser productivos y autosuficientes.   Las instalaciones de CADI comprenden tres edificios ubicados en  15,000 metros cuadrados de terreno, construidos especial y totalmente para la atención de personas con discapacidad intelectual, además de un área de capacitación laboral y producción industrial donde se les prepara para la vida productiva. Pero, sobre todo, cuentan con personal especializado para la educación y capacitación de los alumnos.   Su misión es proporcionar a estos jóvenes y adultos la oportunidad de mejorar su calidad de vida mediante una formación integral que incluya educación, trabajo e inclusión en la comunidad.     ¿Cómo saber sí nuestro hijo requiere de una educación especial? Hay varias señales que pueden indicar un problema de discapacidad intelectual. Por ejemplo, ellos pueden ser dispersos, obtener continuamente bajas calificaciones o presentar dificultades para leer y escribir. Si bien, estos signos pueden ser normales en algunos niños, en otros pueden ser la señal de alarma de problemas más graves que a menudo rechazamos por miedo a enfrentarlos. Esto último es indudablemente lo peor que podemos hacer por nuestros hijos.   No nos desentendamos del problema. Podemos contribuir de manera muy importante a la felicidad y estabilidad de nuestros hijos con discapacidad intelectual si les proporcionamos los elementos que requieren para superarse y en CADI esto es posible. Pensemos en el futuro que queremos darles y trabajemos juntos para crecer como familia y mejorar sus oportunidades de vida. Ellos pueden y merecen vivir como cualquiera de nosotros.   ¿Cómo enseñan  a vivir en CADI? Algunas actividades cotidianas, como ir de compras, llevar el gasto de la casa o transportarnos por nuestra cuenta, son tan fáciles para nosotros que ni siquiera pensamos en ellas. Sin embargo, para las personas con discapacidad intelectual son mucho más difíciles y les toma más tiempo aprenderlas. En CADI se brinda educación en áreas académico-prácticas a personas con discapacidad intelectual para facilitar su integración a la sociedad, aumentar su productividad y mejorar su calidad de vida. Su programa de vida independiente comprende diversas áreas de desarrollo tales como: Integración a la comunidad Manejo de la Economía del Hogar Lectura Escritura Aritmética básica Manejo del dinero Capacitación y Formación Laboral entre otras.   Además cuentan con un Área de Residencia que funciona 24 horas al día durante los 365 días de año, donde aquellos alumnos que han alcanzado cierto nivel de autosuficiencia pueden poner en práctica las habilidades adquiridas. En CADI se trabaja para crear un futuro mejor para ellos. Con ayuda de los padres logran que crezcan y realicen diferentes labores, como administrar un presupuesto doméstico o cumplir con las expectativas de un empleo.   Construyendo juntos un gran futuro Cuando una familia desea que su hijo ingrese a CADI, se solicita  una entrevista con el Departamento de Admisiones, el cual recaba la información necesaria para elaborar una historia clínica. Posteriormente se realiza una evaluación y se establece un  pronóstico. En caso de que el solicitante no sea un candidato viable para iniciar el programa de vida independiente, se orienta a su familia y se canaliza hacia otras instituciones especializadas que puedan ayudarlo. Los programas de vida independiente  han demostrado desde hace varios años, tanto en México como en otros países, que una persona con discapacidad intelectual puede adaptarse al mundo social y laboral, disfrutar de un futuro independiente y, en algunos casos, establecer una relación de pareja y/o matrimonio. En CADI te pueden ayudar a planear y construir una vida cotidiana, como la de todos.     Entérate más: Si necesitas más información puedes dirigirte a: Visita su página web aquí o comunícate a los teléfonos: (5877-1721) (5877-3272) (5294-1229)

Accesos Mx 13/10/2015

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Salud

Conoce más sobre el Estrabismo.

El estrabismo es la posición ocular anormal o desalineación ocular, es decir cuando los ojos apuntan en diferentes direcciones o parecen estar mal alineados. Es consecuencia de alteraciones de la visión binocular o alteraciones en el control neuromuscular de los movimientos oculares. El estrabismo puede presentarse también a causa de algunas enfermedades como diabetes, presión arterial alta, esclerosis múltiple, miastenia grave o alteraciones en la glándula tiroides. El estrabismo es una entidad frecuente en nuestro país, y se presenta entre el 2 a 4% de la población infantil(1) y 2% en la población general(2). Existen muchas clasificaciones del estrabismo, sin embargo la forma más sencilla de clasificarlo es de acuerdo a la dirección de la desviación y la constancia de la misma. Por desviación: Cuando el ojo se desvía hacia adentro se llama endodesviación, hacia afuera exodesviación hacia arriba hiperdesviación y hacia abajo hipodesviación. Por constancia del estrabismo: Si la desviación es constante (que siempre está presente) se llama heterotropia, si la desviación es latente (solo se presenta en la exploración) se llama foria, si se presenta en forma intermitente (a veces constante en ocasiones latente) se llama foria-tropia. Por su origen patológico: inervacional, acomodativo, paralítico y anatómico. Las manifestaciones clínicas varían según el tipo de estrabismo del que se trate, de manera general podemos observar ojos mal alineados, ojos que no parecen moverse conjuntamente, entrecerrar los ojos especialmente con la luz del sol, inclinar la cabeza para mirar y enfocar objetos, mala percepción de la profundidad y en ocasiones visión doble. El estrabismo puede empeorar cuando los músculos oculares están cansados, al final del día o durante una enfermedad. Los padres pueden observar que los ojos de su bebé se mueven de vez en cuando en una dirección diferente durante los primeros meses de vida, especialmente cuando el bebé está cansado. La mayoría de los bebés superan este estrabismo intermitente alrededor de los 3 meses de vida. Muchos bebés parecen tener estrabismo, pero en realidad no es así. Esta condición se llama Pseudoesrabismo, el cual es originado por un puente nasal plano o un pliegue de piel que hace que la esclerótica blanca sea menos visible del lado afectado, esto da la apariencia de ojo estrábico. Cuando el bebé crece las estructuras faciales también y este defecto desaparece. Cuando los síntomas persisten y los niños continúan con la mirada desviada es necesario acudir un especialista para su valoración. La Academia Americana de Oftalmología Pediátrica y Estrabismo, y La Academia Americana de Pediatría recomiendan que todos los niños tengan un examen visual con un Oftalmólogo antes de los 6 meses de vida y que éste se repita a los 3 y 5 años de edad. Los exámenes de la vista de rutina en los niños pequeños incluyen exámenes de estrabismo, los Oftalmólogos debemos realizar un examen oftalmológico completo que incluye la exploración minuciosa del fondo de ojo bajo dilatación pupilar, y un estudio de refracción para detectar defectos refractivos, específicamente hipermetropía, en muchas ocasiones es necesario solicitar una valoración neuro-pediátrica sobre todo si se tiene duda del adecuado desarrollo psicomotor de un niño en otras ocasiones es necesario también solicitar estudios de gabinete como son: tomografía computada, electromiografía y resonancia magnética. Para el tratamiento del estrabismo se deben considerar varios aspectos y es un oftalmólogo quien debe determinar el manejo del paciente dependiendo del tipo de estrabismo que se presente. En algunas ocasiones será necesaria la oclusión del ojo no desviado para forzar al ojo desviado a mejorar su calidad visual, y el régimen de oclusión depende de las condiciones individuales de cada paciente (3 y 4). Para la corrección de la desviación en el estrabismo congénito el tratamiento en términos generales es quirúrgico, realizando el debilitamiento de los músculos en hiperfunción y reforzando los músculos en hipofunción o la aplicación de toxina botulínica en los músculos en hiperfunción. En los casos de estrabismo acomodativo es fundamental el uso de los lentes con la corrección de hipermetropía óptima. Cuando el estrabismo es secundario a parálisis oculomotoras o a otra patología de base, se requiere corregir el problema que las origina y en segundo lugar una corrección quirúrgica si fuera necesario o la aplicación de toxina botulínica en el período de espera. El estrabismo no se puede prevenir, sin embargo, las complicaciones del estrabismo pueden prevenirse si el problema se detecta y se trata de manera adecuada. La historia familiar de estrabismo debe orientarnos a buscar ayuda profesional si los descendientes presentan desviaciones en edades tempranas. Resulta de suma importancia que el diagnóstico y manejo del estrabismo se realicen de forma temprana para tener resultados positivos. No dude en consultar a su oftalmólogo ante cualquier duda. Referencias. (1) Adán-Hurtado E, Arroyo Yllanes, ME. Frecuencia de los diferentes tipos de estrabismo. Rev Mex Oftalmol; Noviembre-Diciembre 2009; 83(6):340-348 (2) Romero-Apis, D: Estrabismo Aspectos clínicos y Tratamiento. México, D.F. DALA 2010;141-156 (3) Horta-Barbosa, P: Endotropias En Estrabismo Horta-Barbosa, P.Rio de Janeiro: Cultura Médica. 1997,113-177 (4) Ramos-Castelluccio ML, Pérez-Pérez JF, Arroyo Yllanes ME. Estabilidadad de la retroinserción amplia de los rectos internos para el tratamiento de la endotropia congénita. Rev Mex Oftalmol; Marzo –Abril 2005; 79 (2):75-78

Accesos Mx 09/10/2015

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Cultura e Inclusión

Amores perros ¿Cuáles son tus planes?

La multi premiada película de Alejandro González Iñárritu Amores perros (2000) y con guión de Guillermo Arriaga, narra un tríptico donde los protagonistas se entrelazan por un choque de autos. La novela homónima de la cual parte, se terminó de constituir por la experiencia personal del autor, quien en una entrevista comentó:   “Escribí Amores Perros después de tener un accidente de coche muy fuerte en la carretera. Conocí a gente que no tenía por qué haber conocido, en un lugar que nunca me imaginé que conocería. Ver el lugar de una de tus muertes cambia todo, incluida tu manera de narrar. Yo tenía dos historias que querían ser contadas pero encontraba una salida novelística, y pensé que las podía contar a través de un accidente. […] Amores perros eran dos novelas frustradas, que encontraron eficaz en el guión […] Siempre trabajo con personajes en su momento límite, que se enfrentan a la situación en la que todo está cambiando en su vida” (Letras Libres, 2007: 48-50).   Esta situación límite y de cambio de vida es la que viven los protagonistas de la segunda historia de Amores perros: Daniel y Valeria. En esta historia, la discapacidad por destino y por sanción social queda ejemplificada, así como la representación cinematográfica de fracaso de una persona después de adquirir algún tipo de discapacidad. Es innegable que si bien el cine no refleja la sociedad, sí la refracta. Esto puede ser perceptible en un diálogo que sucede en la primera historia, donde Susana (Vanessa Bauche) le dice a Octavio (Gael García) acerca de hacer planes: Tus planes… ¿Sabes qué decía mi abuela?: que si quieres hacer reír a Dios, cuéntale tus planes. En esta frase de Susana, se intenta mostrar un individuo sin capacidad de agencia, sin capacidad de elección, ya que da por hecho que su destino ya está trazado y los planes individuales no tienen cabida o “voz” en él.   Y planes son los que tienen Daniel (Álvaro Guerrero) y Valeria (Goya Toledo). Él, un editor publicista (que hasta hace poco vivía con su esposa y sus dos hijas); ella, una modelo extranjera que está triunfando en México. Los amantes junto con Richie (el perro de Valeria) se mudan a vivir juntos a un departamento, desde el cual se puede ver un anuncio espectacular de Enchant donde ella aparece guapa, joven y radiante. No obstante, un inesperado accidente, donde Valeria verá afectada gravemente una de sus piernas, cambia sus planes. En primeros planos, con tomas intimistas, se va narrando el deterioro no sólo emocional de Valeria y Daniel, sino también de la pierna de la joven. Cuando Valeria intenta retomar su vida laboral, descubre que un cuerpo marcado por cicatrices no tiene cabida en un mundo donde la idea de perfección está ligada a la de belleza; el cuerpo estigmatizado hay que mantenerlo fuera o, en su caso, alejado del mundo de la moda. Esta realidad a la que ahora se enfrenta no sólo trastocará su mundo laboral sino también su vida de pareja, realidad que se tornará más difícil aun en ambos espacios cuando pase de ser una discapacidad temporal a una discapacidad permanente.   A lo largo de la historia de Daniel y Valeria, en ningún  momento se habla de discapacidad; sin embargo, ésta es “nombrada” y mostrada por los enfoques de cámara, la iluminación, los sonidos. Situada la película en el contexto del Censo del INEGI del año 2000, y en relación con la discapacidad motriz, de 100 personas con este tipo de discapacidad, 24 fue por algún tipo de accidente, el cual “pueden presentarse en cualquier momento de la vida como consecuencia del ritmo acelerado, especialmente en las grandes ciudades […] Su nulo o mal manejo durante el proceso agudo puede incrementar las secuelas discapacitantes (amputaciones […])” (INEGI, 2004: 79).   El fracaso sobreviene posterior a la discapacidad y se liga a la idea de derrota, de pérdida: pérdida del trabajo, pérdida de una extremidad inferior, pérdida de la fama y, ante esto, sólo queda el olvido social. El reconocimiento que una vez tuvo el personaje se esfuma, desaparece y sólo su pareja la acompaña.   Ficha técnica Amores Perros Director: Alejandro González Iñárritu Guión: Guillermo Arriaga Jordán Producción: Altavista Films / Zeta Films Reparto: Emilio Echeverría, Gael García Bernal, Goya Toledo, Álvaro Guerrero, Vanessa Bauche, Jorge Salinas, Marco Pérez, Rodrigo Murray, Humberto Busto, Gerardo Campbell y otros. País: México Duración: 153 minutos Año: 2000   Entérate más:   La película puede ser adquirida en librerías o lugares dedicados a la venta de DVD o en AMAZON  aquí. 

Accesos Mx 09/10/2015

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Fundaciones y Organizaciones

APAC, peleando por lo imposible

APAC, de la mano de Barcel y Young & Rubicam presentó el pasado 10 de septiembre, en el Papalote museo del Niño, la campaña <Ellos pelean por lo imposible, ayudémoslos a hacerlo posible> la cual tiene como objetivo dar a conocer a APAC institución que desde hace 45 años se dedica a atender a personas de escasos recursos con parálisis cerebral y a solicitar apoyo sumando más personas a esta causa.\r\n\r\nEn el evento se dieron, cita junto con sus familias, niños, jóvenes y adultos con parálisis cerebral así como Leonor Ortiz Monasterio, presidenta del Patronato de APAC y Gabino Gómez Carbajal de Barcel, aliado de APAC y gran promotor de esta campaña.\r\n\r\n<Ellos pelean por lo imposible, ayudémoslos a hacerlo posible> invita a sumar voluntades para apoyar a las personas con parálisis cerebral y a sus familias, ya que APAC depende en un 75% de donativos realizados por personas, empresas e instituciones, por lo que sin este apoyo no se podrían brindar servicios y cambiar la vida a este segmento de la población tan vulnerable.\r\n\r\nLeonor Ortiz Monasterio presidenta del patronato de APAC comentó en el evento que "la parálisis cerebral es tener una mente que sueña y quiere hacer cosas en un cuerpo que no obedece. La campaña tiene como objetivo crear conciencia entre la población sobre esta condición y dar a conocer de qué manera APAC les ayuda a mejorar su calidad de vida y la de sus familias”\r\n\r\nPor su parte, Gabino Gómez, director general de Barcel dijo: “Con mucho orgullo les digo que he estado cerca de APAC los últimos 25 años, y que nuestra empresa Barcel lleva casi cinco años colaborando con la institución a través de nuestro gran equipo de voluntariado que se ha convertido en un elemento fundamental para la compañía, sabemos que ayudar a los demás y promover que lo hagan todos  nuestros colaboradores nos cuesta muy poco comparado con las recompensas que se reciben al ver el impacto positivo que tiene en tantas personas beneficiadas y también  en los colaboradores que se sienten muy orgullosos, de trabajar con una empresa que se preocupa por devolver a la sociedad una parte de lo mucho que se recibe de ella".\r\n \r\nLa campaña que hoy se presenta dijo Armando Castelan: "Los niños nos enseñaron que la palabra imposible no significa lo mismo para todos. Hoy en este momento cientos de niños están viviendo una batalla contra lo imposible y en Y&R estamos convencidos que todos podemos ayudar a hacerlo posible”.\r\n\r\nPara más información de la campaña <Ellos pelean por lo imposible, ayudémoslos a hacerlo posible>; visita la página www.apac.mx o ponte en contacto con nosotros a través de Facebook APAC, IAP. o Twitter @apacdf

Accesos Mx 08/10/2015

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Inclusión Laboral

Clip impulsa inclusión laboral de personas con discapacidad

Alejandra Aguilar. \r\n ​El 10% de la población mexicana en edad productiva se enfrenta con la falta de oportunidades de empleo a causa de alguna discapacidad, de estos, sólo 25% lleva a cabo una actividad remunerada. \r\n\r\n \r\n Situación que ha llevado a empresas y organizaciones de la sociedad civil a crear alternativas de inclusión y capacitación laboral. Clip, uno de los start-ups mexicanos con mayor potencial de crecimiento, dio el primer paso en su estrategia de responsabilidad social al dar a conocer su trabajo en conjunto con la Asociación para la Capacitación del Minusválido (ACAMI) para el empaque de sus Lectores Clip. \r\n \r\n Para este proyecto se contó con la participación de 30 Manos Especiales de ACAMI quienes, de acuerdo con sus capacidades, contribuyeron al armado de los empaques del Lector Clip. Así, el startup mexicano que ofrece una solución para aceptar pagos con tarjetas en dispositivos móviles, invita a que más compañías sean conscientes de las dificultades que atraviesa este grupo en situación de vulnerabilidad, conozcan los programas de capacitación que ofrece ACAMI, les brinden más proyectos en cuales involucrarse, y sobre todo que, a través de iniciativas como estas, pongan en práctica una política de inclusión dentro de su estrategia comercial. \r\n \r\n ACAMI es una organización sin fines de lucro que se encarga de capacitar en hábitos laborales e industriales a personas adultas con alguna discapacidad, a través de la realización de actividades de maquila, empaque y embalaje al servicio de varias empresas, como en el caso de Clip. Fue fundada hace más de 25 años por la pedagoga Beatriz González, quien detectó que los diferentes programas de apoyo para alguna discapacidad no contemplaban a la población adulta. \r\n \r\n Por ello, ACAMI ofrece a este grupo una capacitación constante y especialización, mientras que a las empresas les brinda, en primer plano, la opción de llevar a cabo actividades de manufactura, pero también la posibilidad de encontrar el capital humano que requieren para ciertas actividades. \r\n \r\n No cabe duda que con esta alianza, los clientes no solo estarán aceptando pagos con tarjeta en sus negocios, sino que sabrán que detrás de sus Lectores Clip existen Manos Especiales.

Accesos Mx 18/09/2015

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Cultura e Inclusión

El Día del Voluntariado Amadeus

Amadeus, proveedor tecnológico que colabora con clientes y socios de negocio para construir el futuro de los viajes, lleva a cabo el “Amadeus Volunteer Day” (Día del Voluntariado), una actividad que forma parte de su programa de responsabilidad social y que se realiza de forma simultánea en toda la región de Latinoamérica desde el año 2010. El “Día del Voluntariado” en México (2015) dedicó un día de trabajo para apoyar una causa social local en fundaciones u organizaciones no gubernamentales elegidas por la oficina local, donando tiempo y realizando actividades recreativas, deportivas y lúdicas para mejorar la calidad de vida de las personas con recursos limitados en México. Bajo esta premisa en México, los colaboradores de la oficina local apoyaron a la Comunidad Down, A.C., que tiene como misión promover los derechos humanos, la dignidad y el potencial de las personas con síndrome de Down mejorando su calidad de vida.

Accesos Mx 13/09/2015

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Perfiles

Bedřich Smetana y el Orgullo Checo

Al igual que Beethoven, B. Smetana siguió componiendo grandes obras aun siendo completamente sordo, imponiéndose ante uno de los peores miedos de cualquier músico.   Aunque Antonin Dvorak es el músico checo más famoso, Bedřich Smetana es llamado el “padre de la música checa” sobre todo por sus aportaciones musicales en el rubro nacionalista y -por supuesto- por el gran virtuosismo que contaba.   Smetana nació un 2 de marzo de 1824 en un poblado llamado Litomyšl situado al este de Praga (República Checa) mostrando desde niño tener talento para el piano; dio su primer recital a la edad de 6 años; sin embargo, no inició sus estudios musicales formales hasta la adolescencia. Aunque siempre se refirieron a Smetana como un hombre tranquilo, conciliador y amable, su vida no fue fácil, tuvo dos esposas, la primera murió, al igual que tres de sus hijos. Bedřich Smetana fundó la escuela nacional de composición en su país y fue una figura muy respetada por los músicos de su época. A lo largo de su vida compuso nueve óperas, 14 coros, tres ciclos sinfónicos y una gran cantidad de obras para piano. Su composición más famosa es Ma Vlast (Mi Patria), misma que es ampliamente interpretada en todos los rincones del mundo hoy en día. Hacia el año de 1874, Smetana quedó completamente sordo, lo que le hizo perder su puesto como director y conductor de orquesta, sin embargo, supo emplear su gran poder imaginativo para seguir componiendo hasta el fin de sus días.   Está documentado que en abril del año 1874, Smetana tuvo una erupción cutánea purulenta (con pus) en alguna parte de su cuerpo -no definida- así como diversas alteraciones cutáneas; posteriormente inició con alucinaciones auditivas, acúfenos (zumbidos), vértigo y pérdida progresiva de la audición hasta que en el mes de octubre de ese mismo año perdió toda capacidad auditiva. Smetana, al igual que Ludwig van Beethoven continuó componiendo obras de gran calidad, recibiendo incluso un premio en 1882 por su octava y última ópera El Muro del Diablo.   Desde 1881 a la edad de 54 años, Smetana empezó a tener algunas alteraciones mentales; tenía dificultad para hablar de un modo coherente y alteraciones de la memoria; y en 1884 -diez años desde la aparición de su sordera- él mismo describió el inicio de alucinaciones auditivas y visuales.     Ese mismo año dejó de reconocer a sus familiares y amigos, constantemente y presentaba ataques de ira lo que obligó a su familia a internarlo en un hospital psiquiátrico en Praga. Los expedientes clínicos de ese hospital reportaron que Smetana presentaba además parálisis facial izquierda y un grado importante de desnutrición. Murió un mes después de su internamiento un 12 de mayo de 1884.     Una autopsia realizada al músico reveló que la causa de su padecimiento neurológico fue debido a una infección antigua por Sífilis misma que llega a afectar de manera importante el sistema nervioso cuando se mantiene por muchos años y que fue la causa de la sordera y del resto de los terribles síntomas a los que Bedřich Smetana hizo frente pero que al mismo tiempo no impidieron que dejara un gran legado a la humanidad.  

Accesos Mx 07/09/2015

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Cultura e Inclusión

Yo soy Sam

Continuando con el ciclo que iniciamos sobre padres e hijos en el cine, corresponde ahora hablar de una película bastante divertida pero que trata sobre un asunto que aun ahora continúa dividiendo opiniones tanto de gobiernos como de sociedades, hablo de la discusión sobre las capacidades que tienen las personas con algún tipo de parálisis cerebral para ser padres, la película Yo soy Sam aborda el tema mostrando las diversas opiniones que la sociedad tiene al respecto, sin caer en el melodrama fácil y construyendo en cambio una historia donde el único ganador es el sentido de comunidad y de apoyo.\r\nPelícula del 2001, interpretada por Sean Penn como Sam Dawson, un hombre con parálisis cerebral tipo dos quien se convierte en padre de una niña a quien llamará Lucy, este personaje, interpretado por una pequeñísima Dakota Fanning. Lucy crece en un ambiente de amor y cariño por parte de su padre y de sus amigos, no así con una madre, ya que la pareja de Sam lo abandona justo después de dar a luz a la niña, todo va bien dentro del pequeño mundo que Sam a construido para su hija, hasta el momento en que la niña va tomando conciencia de que su papá no es como los papás, llegando al punto de sabotear sus avances en la escuela, intentando con ello y por el amor que le tiene a Sam, no hacerlo sentir mal de que ella es en ese momento más inteligente que él. Los maestros de la niña le informan lo que está haciendo la niña, aunque en realidad Sam ya lo había notado, él intenta entonces hacerle entender a Lucy que no importa que ella sea más inteligente que él, lo que importa es que ella logre ser feliz y que pueda aprovechar todo lo que le dan en la escuela.\r\nSin embargo, y aunque ese primer problema es superado, pronto suceden varias cosas que hacen que representantes del área de servicios infantiles del gobierno caigan en cuenta de Sam y de su hija, entablando un proceso donde ponen en tela de juicio la capacidad de Sam para poder criar a una niña de manera correcta.\r\nEs entonces cuando Sam recurre a una abogada llamada Rita Harrison, interpretada por Michelle Pfeiffer, una mujer exitosa en su trabajo pero que aun así se siente como un verdadero fracaso en su matrimonio y en su relación con su hijo; el trabajo la ha absorbido y se deja entrever que su esposo no le brinda en realidad casi nada de apoyo ni de cariño, digamos que sufre del síndrome de la mujer maravilla, (síndrome moderno que afecta a las mujeres contemporáneas y del cual son tanto víctimas como provocadoras, víctimas por la incomprensión y los problemas de adaptación que hemos desarrollado los hombres, y provocadoras por ciertas actitudes que han acogido y que no abonan al futuro de tolerancia y comunidad que las sociedades requieren). Es entonces cuando se nos plantea la pregunta a nosotros como espectadores sobre qué se necesita para ser padres, ya que Lucy tiene el amor y el tiempo de su padre, mientras que el hijo de Rita tiene todo lo que quiere menos la presencia de cariño, a pesar que Rita realmente lo quiere y le duele no saber cómo responder como madre.\r\n"Los mejores recuerdos de mis padres no están ligados a las tablas de Lo que leen arriba y que da nombre a este subtítulo es algo expresado por Annie, una amiga de Sam, y también vecina en el conjunto de departamentos para personas con multiplicar" discapacidad donde él vive; los mejores recuerdos de mis padres no están ligados a las tablas de multiplicar lo comenta cuando testifica a favor de Sam durante el juicio en donde servicios infantiles busca quitarle la patria potestad sobre Lucy, esta es una de las mejores frases de la película ya que demuestra un punto básico de las relaciones entre padres e hijos, así como de paso las motivaciones del gobierno contra las de Sam. Es verdad que el apoyo que un padre le da a un hijo para desarrollar sus capacidades intelectuales y profesionales en un momento de su existencia es muy valioso, sin embargo, el cariño, las risas y la comprensión son cosas que se agradecen toda la vida y son las que crean verdaderos seres humanos, los gobiernos generalmente no ven las cosas así, para ellos es mucho más importante crear trabajadores y profesionistas que cumplan con las expectativas profesionales y de producción que sustentan el andamiaje social, que según ellos es el que mantiene la unidad de un país, en ese sentido para los representantes del gobierno es completamente lógico otorgarle la patria potestad sobre Lucy a una familia con la cual podrá desarrollarse a plenitud, con padres sustitutos que además de quererla podrán responder ante ella como guías de vida.\r\nNo quiero contarles el final, sólo puedo decir que para que este tipo de situaciones se resuelvan, considerando que las diferentes partes en contradicción tienen razones que se ven lógicas, el mejor acuerdo es en el cual se busque el sentido de comunión y donde todos ganen, sólo así gana la sociedad en conjunto.\r\n\r\n\r\n\r\n“Sólo necesitas amor”\r\nDicho por Lucy Dawson al ser interrogada en servicios infantiles sobre lo que ella considera necesario para que un padre sea bueno.\r\n

Accesos Mx 27/08/2015

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Salud

10 tips para mejorar tu salud

Basta con modificar algunos hábitos para disfrutar de una vida plena y sana. Algunos sencillos cambios como corregir la postura, variar la dieta, cultivar el intelecto o cuidar las emociones provocarán una mejora de tu salud en cadena.   Cuida tu cuerpo: La prevención y la detección oportuna de enfermedades son los dos pilares básicos para mantener un buen estado de salud. Adquiere hábitos de vida saludable y realízate chequeos periódicos. Mejora tu postura: ¿ Sabías que el dolor de espalda de uno de los malestares más extendidos y más sencillos de prevenir? Haz ejercicios de flexibilización y potenciar la musculatura abdominal y lumbar con los que puedes prevenir enfermedades en la columna. Realiza mínimo 10 minutos de ejercicio al día. Mejora tu dieta: Realiza 5 comidas al día, incluido un desayuno completo formado por lácteos, frutas y cereales integrales así como una cena ligera. Duerme lo suficiente: De hecho, dormir de 7 a 8 horas diarias de calidad es fundamental para mantener una vida saludable. Si duermes poco o mal, aumentas el riesgo de padecer algunas enfermedades y disminuir tu calidad de vida. Ten un pasatiempo: Las personas más activas cerebralmente están más protegidas contra el deterioro cognitivo, lo que se traduce en bienestar y prevención de enfermedades como el alzhéimer o la demencia. Mantente activo socialmente, lee libros y periódicos, disfruta de la música y la pintura, aprende a tocar un instrumento o un nuevo idioma. Nunca esperes a tener sed para beber agua, lo ideal son 2 litros diarios.El agua es fundamental para el cuerpo humano, tanto para ayudar a nuestro organismo a recuperar la que se pierde a través de la orina, el sudor o el aliento. Relájate: Aunque existen factores externos de riesgo, está comprobado que los factores psicológicos también son un gatillo de numerosas enfermedades cardiovasculares como el ictus, la angina de pecho o el infarto de miocardio. Aléjate de la computadora: Habrás notado que tus ojos se resecan mucho últimamente. El uso excesivo de dispositivos móviles o computadoras no solamente genera estrés visual sino vista cansada y hasta miopía. El mejor consejo para evitarlo es intentar mantener la pantalla al menos a 50 cm de distancia y asistir con tu oftalmólogo de manera periódica. Siempre sonríe:  Las emociones como la alegría, el entusiasmo, la satisfacción o el orgullo, son una fuente necesaria de bienestar y calidad de vida que además proyectan una imagen nuestra más atractiva para los demás. Verse bien es sentirse bien.La imagen que proyectamos hacia los demás resulta del equilibrio entre lo que somos y lo que sentimos ser. Por eso no sólo es importante verse bien, sino también sentirse bien y estar convencidos de ello, lo cual se puede lograr con buenos hábitos de vida.

Accesos Mx 24/08/2015

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Salud

Ejercicio y buena alimentación en adolescentes

Suman casi mil millones y el futuro del mundo dependerá de su salud. El informe ‘Salud para los adolescentes 2014’, de la Organización Mundial de la Salud (OMS), analiza cómo los hábitos y la atención que se brinda a la población de entre 10 y 19 años de edad, repercutiría en la siguiente generación. Mala alimentación y falta de actividad física van en contra de los adolescentes. “Esos comportamientos tienen un grave impacto y sus efectos serán devastadores en la edad adulta”, cita el estudio. Pero no todo es negativo. Para la OMS, esta etapa ofrece la oportunidad de corregir problemas surgidos en los 10 primeros años de vida. Peré aconseja afianzar hábitos saludables: tres comidas fuertes al día, dos colaciones de frutas, yogur y cereales integrales; y agua como bebida principal. La adolescencia supone un cambio importante en la forma en que se realiza actividad física. Se pasa de la práctica irregular que supone el juego a una regularidad y orden del ejercicio, mediante entrenamientos o competiciones deportivas. Desafortunadamente, en muchos casos también supone el inicio de una larga etapa de sedentarismo.   Según los datos del estudio ANIBES publicados en el año 2016, entre la población general un 62,6% de los adolescentes no cumplen con las recomendaciones sobre práctica de ejercicio físico saludables. Este elevado grado de sedentarismo es mucho mayor entre las chicas que entre los chicos. En este sentido es preocupante la tendencia en la que se comprueba que los adolescentes realizan menos actividad física que los niños, lo cual indica que muchos niños se vuelven sedentarios justo durante la adolescencia.   NO LO OLVIDES...  Mantener una alimentación saludable parece un objetivo inalcanzable, algo poco habitual entre los adolescentes en nuestros días. El consumo de alimentos procesados parece ganar protagonismo, gracias a su sabor, rapidez y bajo cost0. No obstante, merece la pena insistir en luchar contra esta tendencia pues una alimentación saludable es la base de la prevención de muchos problemas de salud en el futuro. A pesar de poder producirse en cualquier edad, los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) son extremadamente preocupantes en esta edad. La anorexia nerviosa, la bulimia, los trastornos por atracón, así como otros trastornos asociados a la conducta alimentaria tienen en común una alteración de la percepción de la imagen corporal sobre la base de un trastorno psicológico.  

Accesos Mx 24/08/2015

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Guías y Recursos

¿Cuántas medallas se llevó México en las Olimpiadas Especiales 2015?

121 medallas: 31  de oro, 42 de plata y 48 de bronce. Los 96 atletas que representaron a México en los pasados Juegos Mundiales de Olimpiadas Especiales en la Ciudad de los Angeles  celebrados del 24 de Julio al 2 de Agosto, regresan a nuestro país llenos de sonrisas y con 121 metales para nuestro México. Luego de nueve días de valentía, competencias y grandes logros, los Juegos Mundiales de Verano de Olimpiadas Especiales cerraron con broche de oro. Más de 7,000 atletas de 165 países dieron lo mejor de sí en esta justa deportiva. La participación de la delegación mexicana fue extraordinaria, compitiendo en 13 deportes de tipo olímpico (Atletismo, Boliche, Basquetbol, Natación y Nado de Aguas Abiertas, Bochas,Ciclismo, Patinaje de velocidad sobre ruedas, Futbol 11 unificado, Gimnasia Artística, GimnasiaRítmica, Tenis, Levantamiento de Potencia y Softbol). Los atletas celebraron logros, los lazos de amistad, la unidad, la inclusión y el respeto que caracterizaron a estos Juegos y que fueron posibles gracias a los 30,000 voluntarios, a los agentes policiales y los patrocinadores. Muchas historias y experiencias personales de heroísmo, excelencia en los deportes y determinación, tocaron nuestros corazones y nos llenaron de inspiración. Ahora Olimpiadas Especiales México se prepara para los próximos Juegos Mundiales de Invierno de Olimpiadas Especiales en Austria en 2017. ¡¡¡Felicidades a todos los atletas  que representaron a nuestro país!!! Lista de ganadores: Listones 4to lugar 21, 5to lugar 14, 6to lugar 8, 7mo lugar 4 y 8vo lugar 3. Levantamiento de Potencia 17 medallas: Oro: 2, Plata 8, Bronce 7 y 4to lugar 3.\r\n Irving Cambranis: peso muerto plata, press bronce, sentadilla bronce y totales plata.Jesús Torres: pesas sentadilla bronce, 3 press bronce, peso muerto plata y totales plata.José Velázquez: pesas sentadilla bronce, press bronce, peso muerto plata y totales plata.Juan de Dios Coronado: pesas peso muerto bronce, Sentadilla 4to lugar, press 4 lugar y totales 4to lugar.Juan Manuel Ojeda: sentadilla plata, peso muerto plata, press oro y totales oro. Patinaje de Velocidad 10 medallas: Oro7, Plata 2 y 1 Bronce. Brenda Monreal: oro en 1000 mts.Josué Cruz: oro en 1000 mts.Leslie Mata: oro 300 mts.Abraham Guido: oro en 300 mts.Josue Cruz: 500 mts bronce.Leslie Mata: 500 mts oro.Brenda Monreal: 500 mts plata.Abraham Guido: 500 mts oro.Relevos 2x200 mts: Brenda Monreal y Josue oro.Relevos 2x100 mts: Abraham Guido y Leslie Mata plata. Atletismo 8 medallas: Plata 4, Bronce 4, 4to lugar 1, 5to lugar 1, 6to lugar 2, 7mo lugar 2 y 8vo lugar 1. Diego Viña: 10,000 mts planos plata.Enrique Chavez: 400 mts plata.Enrique Chavez: bala bronce.María Fuentes: 400 mts bronce.Carolina Estrada: 400 mts 4to lugar.Eddie Flor Tuz: 400 mts 8vo lugarCristian Galindo: 400 mts 6to lugar.Diego Viña: 5000 mts 6to lugar.Denisse Pérez: salto de longitud plata.Denisse Pérez: 200 mts. 7mo lugar.Carolina Estrada: 200 mts. 5to lugar.Gabriel Mendoza: 1500 mts bronce.Cristian Galindo: 800 mts plata.Relevo: Gabriel Mendoza, Edy Flor Tuz, Denisse Perez y Diego Viña 4x400 mts bronce.Relevo: Cristian Galindo, Enrique Chavez, Maria Fuentes y Carolina Estrada 4x100 mts. 7mo lugar. Gimnasia Rítmica 20 medallas : Oro 5, Plata 8, Bronce 7, 5to lugar 4. Ana Victoria Alvarado: plata en aro, bronce en pelota, bronce en clavas, 5to lugar en cinta y medalla de plata en all around.  5to lugar liston.Fátima Nuñez: medalla de bronce en cuerda, medalla de plata en pelota, medalla de oro en clavas, medalla de oro en cinta y medalla de plata en el all around.Asherat Ceja: bronce en aro, bronce en cuerda, bronce en all around, plata en pelota y medalla de plata en cinta.Blanca Bravo: medalla de oro en aro, medalla de plata en pelota y medalla de bronce en all around.Melissa Escamilla: oro en aro, oro en pelota y plata all around, 3 listones de 5to lugar. Gimnasia Artística medallas: Oro 8, Plata 11, bronce 14, 4to lugar 11, 5to lugar 4, 6to lugar 2. Lázaro Alarcón: piso oro, arzones bronce, barras paralelas bronce, salto plata, anillos oro, barra fija 4to lugar y all around oro.Gonzalo Alcazar: piso bronce, arzones 4to lugar, barras paralelas 6to lugar, salto plata, anillos plata, barra fija plata y all around bronce.Rubén Garcia: 2 oros, 1 plata, 1 bronce, 2 listones 4to lugar, 1 liston de 5to lugar.David Rodriguez: 4 bronces, 2 platas 1 liston de 4to lugar.Gisela Reynoso: salto 4to lugar, barras, bronce,, viga plata, piso bronce y all around 4to lugar.Gabriela Flores: salto bronce, barras 4to lugar, viga oro,piso 4to lugar, all around oro.Graciela Hernandez: salto plata, barras bronce, viga plata, piso plata y all around bronce.Paola Roche: salto oro, barras 6to lugar, viga 5to lugar, piso 5to lugar y all around 4to lugar. Natación 13 medallas: Oro 2, Plata 2, Bronce 9, 4to lugar 2, 5to lugar 1, 6to lugar 2 , 7mo lugar 1 y 8vo lugar 2 . Martin Uriel Torrres: 50 mts libres bronce.Fernando Ríos: 100 mts libres plata.Josué Flores: 100 mts mariposa bronce.Martin Uriel Torres: 100 mts libres bronce.Yaroslavi Romero: 100 mts libres 8vo lugar.Dulce Rocha: oro 400 mts.Adriana Garcia: bronce 400 mts.Yaroslavi Romero: bronce 400 mts.Josue Flores: 200 mts oro.Fernando Rios: 200 mts plata.Yaroslavi Romero: 200 mts broncePatricia Rivera: 200 mts 4to lugar.Patricia Rivera: 200 mts dorso 4to lugar.Dulce Rocha: 800 mts libres bronce.Teresita Santander: 800 mts libres 6to lugar.Omar Vera: 800 mts libres 6to lugar.Juan Soda: 800 mts libres 7mo lugar.Adriana Garcia: 800 mts libres 5to lugar.Beatriz Domínguez: 800 mts libres 8vo lugar.Relevo: 4x50 mts bronce.Relevo: 4x100 libres bronce. Aguas Abiertas 2 medallas: Oro 1, Plata 1, 5to lugar 1 y 6to lugar 1. Beatriz Domínguez: 1500 mts. oro.Teresita Santander: 1500 mts. plata.Juan Soda: 1500 mts. 5to lugar.Omar Vera: 1500 mts. 6to lugar. Ciclismo7 medallas: Oro 3, Plata 1, Bronce 3, 4to lugar 2, 5to lugar 3, 6to lugar1 y 7mo lugar 1. Enrique Chan 500 mts oro.Aylin Molina 500 mts bronce.Víctor Hernández 500mts 4to lugar.Mariano Canche 500mts 5to lugar.Enrique Chan 1km 6to lugar.Aylin Molina 1km 5to lugar.Víctor Hernández 1km oro.Mariano Canche 1km oro.Julissa Colorado 1km bronce.Julissa Colorado: 2 km plata.Aylin Molina: 2 km 4to lugar.Enrique Chan: 2 km 5to lugar.Mariano Canche: 2 km bronce.Victor Hernandez: 7mo lugar.  Tenis 4 medallas: Oro 1, Plata 2, Bronce 1 y 4to lugar 2. Dobles: Patricia Romo y Mauricio Valerio plata.Dobles: Juan Puente y Luis Mukul bronce.Patricia Romo: singles 4to lugar.Mauricio Valerio: singles 4to lugar.Juan Puente: singles oro.Luis Mukul: Singles plata. Bochas 3 medallas: Oro 1, Plata2 Abigail Cantoral plata.Alejandra Garcia oro.Parejas: plata. Boliche 1 medalla: Oro 1, 4to lugar1 y 5to lugar 1. Parejas: Vianey Zuñiga y Daniela Michelle de Lorea 4to lugar.Vianey Zuñiga: Individual 5to lugar.Daniela Michelle de Loera: individual oro. Softball  4to lugar. Futbol Unificado 1 medalla. Bronce. Basquetbol femenil 1 medalla. Plata.

Accesos Mx 07/08/2015

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Guías y Recursos

México se despide con más de 121 medallas en los Juegos de Verano 2015.

La ceremonia de clausura de los Juegos Mundiales de Olimpiadas Especiales 2015 se efectuó hoy 02 de agosto en el Memorial Coliseum con presentaciones exclusivas de la cantautora canandiense Carly Rae Jepsen y la banda estadounidense O.A.R. cerrando el espectáculo luego de que se apague el pebetero para concluir formalmente los Juegos de Verano. “La ceremonia de clausura es nuestra oportunidad de celebrar los logros de todos nuestros atletas, así como a las familias, los voluntarios, las ciudades que acogieron a los competidores durante las actividades de bienvenida y los patrocinadores que hicieron estos Juegos posible. Estos Juegos han cambiado vidas y tenemos la esperanza de que sean la chispa que encienda el mundo con entusiasmo, coraje, aceptación e inclusión para todas las personas con discapacidad intelectual”.Afirmó el presidente del comité organizador, Patrick McClenahan. Más de 6,500 atletas y 3,000 entrenadores de 165 países llegaron a California entre el 21 y 22 de julio para participar de las actividades de bienvenida en varias ciudades. El viernes 24 fueron movilizados a Los Ángeles para acuartelarse en la Universidad del Sur de California y en la Universidad de California en Los Ángeles. La delegación mexicana que nos representó en los XIV Juegos Mundiales de Verano de Olimpiadas Especiales en Los Ángeles, California, se despidió con más de 121 medallas: 31 medallas de Oro.42 medallas de Plata.48 medallas de Bronce. ¡Felicidades campeones! Si quieres más información visita su sitio web aquí.

Accesos Mx 02/08/2015

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Perfiles

Perfil: Virginia Felipe Saelices.

Virginia Felipe Saelices, la primera mujer en España y la segunda en el mundo (casos documentados) que ha sido madre a pesar de presentar Atrofia Muscular Espinal (AME) Tipo II, una Enfermedad Poco Frecuente (EPF) genética, neuromuscular y degenerativa, que provoca que los músculos se atrofien y vayan perdiendo fuerza y movilidad.  Los médicos le daban una esperanza de vida de 10 años: el próximo 31 de mayo cumplirá 34. Desde muy pequeña sintió la necesidad de ser madre: era su gran sueño. Cuando quedó embarazada por primera vez, los médicos se quedaron sorprendidos porque no había ningún precedente con AME Tipo II en España, y no sabían cómo evolucionaría en esas condiciones ni cómo abordarlo. Se le ofreció la posibilidad de abortar, pero ella se negó rotundamente, ya que ser madre era lo que más deseaba en su vida. Le repitieron una y otra vez los riesgos que corría, puesto que podría morir, pero ella quería seguir adelante, porque pensaba: “¡qué mejor forma de morir que dando vida a otra persona!”. Hoy, es madre de 2 hijos. Virginia está muy limitada físicamente para las tareas básicas de su vida diaria, por lo tanto necesita de un asistente personal que contribuye de manera importante a que ella pueda ser más independiente. El que necesite a alguien que le presta ayuda en la cotidianidad de sus días no le resta las ganas de vivir y luchar por un mundo mucho más justo para todos, en esto no tienen límites. También, ha realizado actividades en colegios para fomentar, desde la infancia, el respeto a las diferencias y normalizar la imagen de las EPF; ha participado en programas y campañas sobre este tipo de enfermedades en varias cadenas de televisión a nivel nacional (RTVE, Grupo Atresmedia), y como modelo en desfiles de moda (con diseños de Adolfo Domínguez, Amaya Arzuaga y Marta Espín) y de ropa adaptada (con diseños de Marta Espín) para sensibilizar a los diseñadores. Muchas personas, de distintos países, se ponen en contacto ella y le dan las gracias por todo lo que les ha ayudado saber de su existencia, como por ejemplo, mamás de niños que tienen su enfermedad o alguna parecida, y mujeres que tienen su enfermedad, que le hacen preguntas porque habían sabido de su caso y también querían ser madres: algunas ya lo han conseguido.  En marzo de 2008, la Junta de Comunidades de CastillaLa Mancha le concedió un reconocimiento por la contribución a la igualdad de oportunidades. "Las personas con discapacidad debemos tener mayor visibilidad, y desde una imagen positiva que la sociedad conozca nuestras necesidades y respete nuestros derechos; que los arquitectos, ingenieros y diseñadores piensen en las personas con discapacidad y en sus limitaciones, porque habría ventajas funcionales para todos, y que los empresarios descubran las capacidades de las personas con diversidad funcional y todo el valor que podemos aportar". Desde pequeña ha sido consciente de su enfermedad y siempre ha tenido una actitud positiva centrándose en las cosas que sí puede hacer, y valorándose, ya que, continúa Virginia, una buena autoestima ayuda a que la degeneración provocada por la enfermedad sea más lenta.  "Las personas con diversidad funcional también podemos ser madres y padres y formar una familia. Mis hijos son la extensión de mi vida, lo más bonito que me ha regalado este mundo, fruto de amor y fe. Han crecido sabiendo las limitaciones que tengo, y para ellos es algo de lo más natural. Gregorio, que tiene 6 años, me hace juguetes de cartón para que no me pesen y pueda jugar con él. Y con Sofía, que tiene 11 años, lo mismo: cantamos, jugamos usando la imaginación... Mis hijos son mi felicidad". Virginia piensa que se debe sensibilizar a la sociedad para lograr un mundo donde se respete la diferencia, sin prejuicios, discriminaciones ni barreras, en el que las generaciones futuras no tengan que dedicar gran parte de su vida a luchar contra todas los obstáculos que se encuentran los que hoy están afectados. "Por ello, es necesario que se fomente la educación inclusiva desde la infancia, ya que si desde pequeños se nos educa a que el mundo es diversidad y en ella entramos todos, no habría tantas barreras mentales, que son las que nos hacen tanto daño y por las que existen las demás."Virginia Felipe Saelices.

Accesos Mx 29/07/2015

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Cultura e Inclusión

Dan guía para atender a Personas con Discapacidad en riesgo.

El jefe de Gobierno del Distrito Federal, Miguel Ángel Mancera, presentó una guía para prevenir y atender a las personas con discapacidad, en caso de una situación de emergencia.\r\nA través de sencillas pautas, la guía busca orientar a la población acerca de que hacer antes, durante y después de una situación de riesgo o desastre para este grupo de población.\r\nMancera Espinosa reconoció que no todos los edificios del Gobierno capitalino están adaptados para atender al casi medio millón de personas con discapacidad que habitan en la capital, sin embargo aseguró que de la mano con la Secretaría de Protección Civil y la Oficialía Mayor buscarán certificar el mayor número de inmuebles que conforman el patrimonio de la ciudad.\r\n\r\nFuente: Azteca Noticias.

Accesos Mx 28/07/2015

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Guías y Recursos

México, el peor país para Personas con Discapacidad.

 \r\nEn México existe un patrón de violaciones graves y generalizadas a los derechos humanos en contra de personas con discapacidad, dijo el director ejecutivo de Disability Rights International (DRI), Eric Rosenthal. Explica que si bien la segregación de personas con discapacidad es una mala práctica presente en todos los países, mientras el mundo está evolucionando, México no.\r\nEric Rosenthal advierte que al segregar y encerrar a una persona en una institución por motivos de discapacidad, se abre la puerta a que el staff abuse de ellos, los use como esclavos sexuales o, incluso, cobre porque sean explotados sexualmente.\r\n\r\n“La principal violación a los derechos humanos de la que hablamos es la segregación por discapacidad. Es una de las formas más severas de discriminación que conlleva a graves abusos”\r\n\r\nEn 2010, Disability Rights International (DRI) dio a conocer el informe “Abandonados y Desaparecidos: Segregación y abuso de Niños y Adultos con Discapacidad en México”, que detalla el abuso y la segregación continua de las personas con discapacidad en el país. En el 2014, el Comité de la Convención de las Naciones Unidas de los Derechos de las Personas con Discapacidad instó al Estado Mexicano a cumplir sus obligaciones a nivel internacional y poner fin a la segregación.\r\nLa investigación más reciente que realizó el DRI en la ciudad de México revela que, a pesar de toda la presión internacional, todavía hay una falta de supervisión y rendición de cuentas de las instituciones de custodia para niños. México no ha cumplido y sigue sin cumplir sus obligaciones más básicas bajo el derecho internacional hacia una de sus poblaciones más vulnerables.\r\n\r\n \r\n\r\nFuente: El Economista

Accesos Mx 28/07/2015

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Perfiles

Tammy Ruggles: Gracias a la tecnología pude volver a ser fotógrafa.

Tammy Ruggles fue declarada legalmente ciega cuando tenía 40 años, aún cuando nació con retinosis pigmentaria, por lo cual no solamente perdió su trabajo sino toda su vida... al menos como la conocía. Desde pequeña demostró talento para la fotografía con una Polaroid que le regaló su madre. En 2013, Tammy ya no podía conducir, trabajar o dibujar, pero sabía lo relativamente sencillo que es probar una cámara digital, por lo que decidió hacer la prueba. Tal y como ella misma explica, "ser legalmente ciego no implica ser completamente ciego".    Explica: "todo lo que veo es extremadamente borroso, en cierto modo, como cuando la lente de una cámara está tan desenfocada que no puedes distinguir una persona de un árbol, o ver dónde empiezan y dónde acaban tus pasos, o dónde está la puerta del lavabo, o cuáles son los rasgos de una persona. Veo las formas generales de las cosas, y cuanto más cerca estoy de algo mejor puedo determinar lo que es".   Ya no necesitaba un laboratorio para revelar una fotografía, todo podía verlo en un monitor de 42" porque la misma cámara revelaba las fotos. Ya no necesitaba ver los ajustes porque podía poner el programa automático.   Gracias a la tecnología podía volver a ser fotógrafa. En este link puedes consultar algo de su trabajo.

Accesos Mx 28/07/2015

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Fundaciones y Organizaciones

Olimpiadas Especiales de México

Por medio de este artículo, Olimpiadas Especiales de México, A.C. envía un cariñoso saludo a todos nuestros lectores. Ya muy probablemente conoces, a través de Revista Accesos u otro medio, o has escuchado hablar acerca de este movimiento, o quizá este artículo sea una tarjeta de presentación de OE (Olimpíadas Especiales); cualquiera que sea la situación, te compartimos que Olimpiadas Especiales es un movimiento deportivo sin fines de lucro, fundándose desde 1968 por la Sra. Eunice Kennedy Shriver, operan a nivel nacional e internacional con el reconocimiento del Comité Olímpico Mexicano (COM) e Internacional (COI). \r\n "Nuestro compromiso es la inclusión y el empoderamiento de los atletas con discapacidad intelectual a través del entrenamiento en una variedad de deportes de tipo olímpico y en las competencias atléticas que se llevan a cabo durante todo el año. Los atletas pueden comenzar a involucrarse en nuestras actividades con el Programa de Intervención temprana y desarrollo psicomotriz para niños entre 2 a 7 años, a partir de los 8 años en adelante son atletas activos". \r\n Los programas que se ofrecen para que los atletas adquieran y fortalezcan no solo sus habilidades deportivas sino también su participación social en compañía de su familia y amistades, estos programas son: \r\n Entrenamiento y competencia en 21 deportes de tipo Olímpico y dos de Exhibición, los cuales se clasifican en: \r\n\r\n \r\n Deportes de Verano: Atletismo, Basquetbol, Bochas, Boliche, Ciclismo, Futbol Soccer, Gimnasia (Rítmica y Artística), Golf, Levantamiento de Pesas, Natación y Nado en Aguas Abiertas, Patinaje de Figura sobre Ruedas, Patinaje de velocidad, Tenis, Tenis de Mesa, Equitación, Voleibol y Softbol.\r\n Deportes de Invierno: Hockey sobre Duela, Patinaje Artístico sobre Hielo y Patinaje de Velocidad sobre Hielo.\r\n Deportes de Exhibición: Nado Sincronizado y Tae Kwon Do.\r\n Atletas Saludables: Programa en el que se detectan problemas de salud visual, auditiva, dental y de condición física.\r\n Comunidades Saludables: Programa para ampliar los servicios de salud y tecnología, con el apoyo de otras organizaciones.\r\n Familias y Red de apoyo Familiar: Programa que promueve la participación de familias de los atletas en las diferentes actividades del movimiento, además reciben información y orientación a través de la Red de Apoyo Familiar.\r\n Atletas Jóvenes: Programa de actividad física y desarrollo de destrezas diseñado para incorporar a nuevas familias y sus hijos a Olimpiadas Especiales, antes de los ocho años.\r\n Atletas Líderes: Programa de Liderazgo de Atletas para conocer las opiniones de los atletas en relación a roles que les gustaría desempeñar en la organización, ofreciéndoles diversas oportunidades de participación.\r\n Deportes Unificados: Equipos integrados por personas con y sin discapacidad.\r\n \r\n Orgullosamente para Olimpiadas Especiales, este año se llevarán a cabo los Juegos Mundiales de verano en los Ángeles California, del 25 julio al 2 de agosto del presente año. México participará con una delegación de 133 personas de los estados de: Aguascalientes, Colima, Chihuahua, D.F., Guanajuato, Hidalgo, Morelos, Nayarit, Puebla, Quintana Roo, San Luis Potosí, Sonora, Tabasco, Veracruz, Yucatán y Zacatecas. \r\n Compitiendo en 13 deportes de tipo olímpico: Atletismo, Boliche, Basquetbol, Nacatón y Nado de Aguas Abiertas, Bochas, Ciclismo, Patinaje de velocidad sobre ruedas, Futbol 11 unificado, Gimnasia Artística, Gimnasia Rítmica, Tenis, Levantamiento de Potencia y Softbol. Otro caso de éxito en Olimpiadas Especiales de México, A.C. En OE, se tienen muchos casos de éxito, se podría decir que cada uno de ellos lo es, pero de manera especial, en esta ocasión hablaremos de uno de ellos. \r\n Este Atleta participará en los Juegos Mundiales de verano en los Ángeles California 2015, es originario de Xicotepec, Puebla, su nombre es Fernando Ríos Duran. Él adquirió discapacidad intelectual leve al momento de nacer por falta de oxígeno, hipoxia, lo que trajo como consecuencia retraso en su desarrollo motriz caminando a los dos años y medio, desarrolló su lenguaje a los cuatro años y gracias a la atención que le han brindado sus padres, maestros y otros profesionales; ha logrado adquirir habilidades físicas, de comunicación y sociales que le permiten realizar las actividades de la vida cotidiana de manera independiente. \r\n Es el segundo hijo de tres, su hogar se encuentra cerca de un arroyo y es ahí donde su papá, el señor Juan, se preocupó por enseñarle a Fernando a nadar, ya que tenía el temor de que un día se escapara de casa para ir al arroyo y se ahogara, actualmente sabe bucear y pescar con arpón y atarraya. Fernando empezó su historia en Olimpiadas Especiales de México A.C., en las actividades deportivas que organizan en su zona escolar, destacado su participación en atletismo, basquetbol y, actualmente, en natación. \r\n En el 2009 en los Juegos Estatales de Olimpiadas Especiales de Puebla obtuvo una buena participación con su equipo de basquetbol y es, en esta ocasión, donde salió a la luz que Fernando sabe nadar, ya que se hospedaron en un hotel que tenía alberca, cuando lo vieron, todos se quedaron sorprendidos por la habilidad que tiene para nadar, después de este descubrimiento se dieron a la tarea de buscar lugares que tuvieran una alberca para dar técnica a su nado, sin embargo en la región donde vive no existen albercas con estas condiciones, por lo cual se optó por una, cuya extensión es de aproximadamente 20 metros de largo. \r\n En el año 2012 Fernando asistió a los Juegos Estatales de Olimpiadas Especiales y ganó el primer lugar en 100 metros libres y en 2013 en 100 y 200 metros libres; con estos logros Fernando es elegido para representar al estado de Puebla en los Juegos Nacionales de Olimpiadas Especiales en Oaxtepec, Morelos, en el mes de Agosto de 2014, ganando medalla de oro en 100 metros nado libre, por lo que fue seleccionado para representar a nuestro país en los Juegos Mundiales de Verano de Olimpiadas Especiales que se celebrarán en la ciudad de los Ángeles California en el mes de julio del 2015. \r\n Fernando está muy emocionado ya que no puede creer que va a viajar en avión, es la primera vez que se va a subir a uno y será para poder conocer otro país, lo que le motiva principalmente es, que va a tener amigos de diferentes partes del mundo y que va a participar demostrando sus habilidades en el deporte. \r\n Para Fernando, sus entrenadores, su maestro de la escuela a la que asiste, el L.E.E. Moisés Osiris Martínez, y su entrenador en Puebla, el Lic. Daniel Cruz, son parte importante de este logro ya que durante este proceso lo han enseñado a ser constante en sus entrenamientos, y más responsable, es muy acomedido y sociable con las personas que conoce y le gusta ayudar principalmente a sus compañeritos pequeños, también colabora en las actividades de su casa. \r\n Para Fernando no ha sido fácil llegar a este momento tan importante, ya que no cuenta con los recursos tanto de albercas cerca de donde vive, como de dinero, para trasladarse a la ciudad de Puebla para hacer sus entrenamientos y esto implica cinco horas de camino para llegar a dicho lugar, es todo un reto, y también para todos en Olimpiadas Especiales, ya que ellos se sienten con el compromiso de continuar apoyándolo en la realización de sus sueños, los sueños que comparte con sus compañeros de escuela, de salir victorioso en una justa Internacional de tan grande importancia.

Accesos Mx 28/07/2015

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Cultura e Inclusión

Conoce el boleto conmemorativo del STC para personas con Discapacidad.

En el marco de los festejos del 115 aniversario de la Junta de Asistencia Privada del Distrito Federal (JAPDF), el día de hoy (14 de julio 2015) el Sistema de Transporte Colectivo (STC) puso en circulación el boleto conmemorativo con un tiraje de 10 millones de piezas, que estarán a la venta en las taquillas del Metro de la Ciudad de México. La JAPDF es un órgano desconcentrado del Gobierno de la CDMX encargado de cuidar, fomentar, apoyar, vigilar, asesorar y coordinar a las Instituciones de Asistencia Privada (IAP), constituidas en nuestra ciudad de conformidad con la Ley de Instituciones de Asistencia Privada para el Distrito Federal (LIAPDF). Actualmente, en la Ciudad de México existen 408 Instituciones de Asistencia Privada (IAP) que durante 2014 prestaron más de 21 millones de servicios asistenciales a personas en condición de vulnerabilidad en seis rubros de atención: Adultos Mayores, Educación y Desarrollo Comunitario, Discapacidad y Rehabilitación, Donantes y Prendarias, Niños y Jóvenes y Salud y Adicciones. El Sistema de Transporte Colectivo tiene como una de sus características apoyar todas las causas sociales y las acciones en beneficio de la población en situación de vulnerabilidad. Las instalaciones del Metro son un espacio ideal para difundir campañas y para acercar a la población con las instituciones y dependencias que aplican programas de beneficio social, como es el caso de la Junta de Asistencia Privada del Distrito Federal. Las instalaciones del STC han sido sede de campañas de vacunación, de pruebas de antígeno prostático, de apoyo a la población femenina, de ejercicios de participación ciudadana que fortalecen la democracia, de prevención del cáncer, entre otras.

Accesos Mx 14/07/2015

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