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Cultura e Inclusión

MÉXICO DEBE GARANTIZAR LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

La historia comienza así: Organizaciones mexicanas solicitaron al gobierno mexicano, y cito: "Es hora de garantizar la implementación de los derechos de las personas con discapacidad. Para ello, es necesario un órgano estatal que pueda verificar, coordinar esfuerzos y obligar a otras instancias gubernamentales a respetar esos derechos." La respuesta fue desalentadora: “Si acudo al presidente y le digo que ustedes quieren una institución, él me dirá que me puedo ir por donde vine”, en entrevista para el New York Times, afirmó la subsecretaria de Bienestar de México, María Luisa Albores González. Lo que solicita la sociedad mexicana no es una locura tomando en cuenta que México ratificó en 2007 la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CRPD), un instrumento de las Naciones Unidas que requiere que los gobiernos instauren una agencia nacional para garantizar que todas las oficinas del estado respeten los derechos de las personas con discapacidad. La ONU pide la creación de esta instancia porque, como se ha comprobado, si los gobiernos no se preocupan en su aplicación y cumplimiento, las personas con discapacidad quedarán rezagadas. Eso es lo que ha sucedido en México. Al día de hoy, más del 54 por ciento de las personas con discapacidad en México viven en la pobreza y dos de cada diez personas con discapacidad no saben leer ni escribir. El nuevo gobierno tiene la oportunidad de cambiar esa situación y para hacerlo, el presidente Andrés Manuel López Obrador debe otorgar todo su respaldo político a la creación de esta instancia que garantice los derechos de las personas con discapacidad o al fortalecimiento de aquel que ya existe en México, el CONADIS, pero que no ha sido eficaz en implementar las políticas y los programas nacionales para abordar las deficiencias en la protección de los derechos de esta comunidad. El panorama actual no luce nada favorecedor. López Obrador ha sugerido desmantelar el CONADIS y trasladar sus responsabilidades a la Secretaría de Bienestar. Si bien el bienestar y los programas sociales son importantes para muchas personas con discapacidad, la plena implementación de la protección de sus derechos requiere políticas y medidas que van más allá de esa instancia gubernamental: la responsabilidad está dividida entre varios órganos, pues abarca temas de salud, educación, asistencia social y justicia. Es por ello que es tan necesaria una agencia que coordine esos esfuerzos y pueda perseguir o infraccionar a las secretarias que no cumplan sus obligaciones. Para que la aplicación de los derechos humanos sea eficaz y real, esta labor debe gestionarse desde un órgano gubernamental. No basta con aprobar leyes, ratificar tratados o reformar la constitución. Desafortunadamente, el Conadis ha carecido del soporte de los presidentes de México, incluido López Obrador, y como institución, tiene deficiencias importantes. De momento no tiene la obligación de rendir cuentas de sus resultados y eso hace difícil exigirle resultados. En la opinión de varios politólogos mexicanos, en lugar de deshacer el Conadis, debe tomar medidas para enmendar sus carencias y fortalecerlo. Este es el momento. El gobierno de López Obrador solo necesita voluntad política para revisar el informe de la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos que advierte que el Conadis debe seguir un parámetro fundamental: Servir como punto focal para organizar las políticas y los programas entre las distintas agencias estatales. En el informe se recomiendan dos pasos decisivos: El gobierno debe designar enlaces en todas las secretarías y agencias estatales cuyas funciones aborden los temas de los derechos básicos de las personas con discapacidad: trabajo, educación, justicia, salud, entre otros. El gobierno debe crear un sistema de coordinación general en el que todos los actores estatales que se cruzan en temas de discapacidad participen de manera constante y activa. Esto permitiría un plan articulado y sincronizado entre las secretarías para aplicar los derechos que están en el tratado. El nuevo gobierno tiene la oportunidad de lograr un cambio real en las vidas de las personas con discapacidad. El retraso de la última década para hacerlo es inadmisible, pero no hacerlo ahora sería injustificable.

Federico Morales Dondé 02/07/2019

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Guías y Recursos

ALTERNATIVAS DE TRANSPORTE PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN MÉXICO

De acuerdo con el Banco Mundial, aproximadamente el 15% de la población mundial (mil millones de habitantes) viven con algún tipo de discapacidad. De éstos, una quinta parte experimentan discapacidad considerable. El organismo señala que la inaccesibilidad de los entornos físicos y el transporte, es uno de lo principales obstáculos a la inclusión social y económica plena de las personas con discapacidad. Pensando en ello, se han puesto en marcha algunos programas orientados a mejorar la movilidad de la población con discapacidad a través del transporte público. Transporte público y discapacidad En México no existen cifras oficiales actualizadas sobre la discapacidad, lo que complica trabajar en políticas públicas eficientes, más allá de los esfuerzos encaminados a la accesibilidad universal y la inclusión. Entre los programas orientados a que la población con discapacidad accedan a los servicios de transporte, solamente se encuentran: Sistema de Transporte Colectivo (STC) Metro: El STC Metro cuenta con mecanismos de aviso, señalización, accesibilidad y desplazamiento (horizontal y vertical). Además, puso en operación la Tarjeta Libre Acceso, que tiene una vigencia de un año y permite a las personas con discapacidad hacer uso exclusivo de los más de 100 elevadores de la red del metro.Metrobús: Este sistema de transporte es gratuito para personas con discapacidad y cuenta con espacios accesibles en la mayoría de sus estaciones como puertas de cortesía, rampas, elevadores, semáforos y anuncios auditivos, entre otros. Los Centros de Servicios y Atención Ciudadana de cada una de las alcaldías pueden realizar la construcción de rampas para personas con discapacidad física y visual en las vías públicas secundarias de la Capital Social, aún cuando no realizan estas obras en multiples ocasiones. No olvides que en la Secretaría de Seguridad Ciudadana (SSC) puede expedir tarjetones vehiculares, que permiten utilizar espacios reservados y que puedes solicitas en las oficinas ubicadas en Liverpool #136 Col. Juárez, Alcaldía Cuauhtémoc, C.P. 06600.

Accesos Mx 02/07/2019

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Accesibilidad

BASTÓN Y LENTES INTELIGENTES PARA PERSONAS CIEGAS O CON DISCAPACIDAD VISUAL

Hablamos de un kit tecnológico que comprende un bastón y anteojos conformados por sensores de proximidad infrarrojos para facilitar la movilidad, el tránsito y la autonomía de las personas con discapacidad visual. Uno de los datos salientes de esta tecnología es que permite detectar obstáculos tanto a nivel de la cintura para abajo como hacia arriba, hasta la altura de la cara. Es que el sensor incorporado a los anteojos permite reconocer la presencia de obstáculos en altura, tales como aleros, techos y hasta ramas de árboles. En tanto, el sensor del bastón no sólo reconoce objetos a media y baja altura, sino que además cuenta con la capacidad de detectar humedad y advertir sobre la presencia de charcos y pisos mojados, que podrían significar un riesgo para la movilidad. De este modo, la UNLP suma un gran avance al desarrollo local de la denominada tecnología wearable. Se trata, en líneas generales, de dispositivos electrónicos que se llevan sobre, debajo o incluido en la ropa y accesorios. Una de sus características principales es que permite la multitarea, por lo que no requiere dejar de hacer otra cosa para ser usado y puede actuar como extensión del cuerpo o mente del usuario. El particular invento funciona de modo tal que, al detectar un obstáculo, emite una alerta al usuario por medio de sonido y vibración, que puede manifestarse en el mismo bastón o en el teléfono celular a través de una aplicación móvil conectada vía bluetooth. Este software, que está en proceso de desarrollo, es un complemento que genera la comunicación bidireccional entre el dispositivo móvil y el bastón, permitiendo configurar algunos parámetros como la función de habilitar el sonido/vibración/mensajes de alarma o conocer el nivel de la batería. Ivana Harari, coordinadora del proyecto comento que “el kit de anteojos y bastón wearables son parte de una tecnología que permite la interacción de forma continua con el usuario, sensando su entorno y actuando en función de ello. También posibilita una comunicación entre los mismos dispositivos y su interacción con una aplicación móvil que incluye una interfaz adaptada, simple y accesible para poder gestionar dichos dispositivos y configurarlos en forma autónoma”. Actualmente, el prototipo se encuentra en proceso de desarrollo, con la particularidad de que en cada una de las etapas de testeo participan tres estudiantes ciegos que cursan en la facultad de Informática. Ellos son Maximiliano Vázquez, Tomás Falco y Walter Mendoza, quienes trabajan activamente para analizar su funcionalidad, testear su diseño, validar su ergonomía y evaluar el impacto, permitiendo una retroalimentación y adecuación permanente. Por su parte, los tesistas de Informática Paula Altoaguirre y Rodrigo Torales se encargan del desarrollo del software móvil y su comunicación y gestión del kit. En tanto, el graduado de Ingeniería, Emiliano Albarracín, colabora en la parte de electrónica de los dispositivos, analizando características de las placas microcontroladoras, sensores y elementos necesarios para el armado del dispositivo y accesorios. Se trata de un equipo multidisciplinario que también cuenta con integrantes de la Facultad de Bellas Artes y Periodismo. Es importante tener en cuenta que, de acuerdo a la Organización Mundial de la Salud, en 2010 el número estimado de personas con alguna discapacidad visual promediaba los 285 millones, de las cuales 39 millones son ciegas y 246 millones presentan baja visión. El 90% de las personas con esta discapacidad proviene de países subdesarrollados, con escasa posibilidad de acceso a servicios de prevención, reducción, tratamiento y rehabilitación. Laura Fava, otra de las docentes integrantes del equipo, afirmó que “estas herramientas son tecnologías de apoyo o rampas digitales, ya sean dispositivos, equipos, instrumentos, recursos tecnológicos o software que permiten incrementar, optimizar o suplir ciertas características funcionales de las personas con discapacidad, que se encuentran limitadas”. Con este novedoso aporte la UNLP adhiere al espíritu de la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad que, en su Artículo IV, indica la obligación de “emprender la investigación y el desarrollo, promover la disponibilidad y el uso de nuevas tecnologías, los dispositivos técnicos y tecnologías de apoyo adecuadas para las personas con discapacidad, así como otras formas de asistencia, dando prioridad a las de precio asequible”. En este sentido, el desarrollo de las distintas soluciones tecnológicas propuestas se enmarca bajo la filosofía de software libre, proponiendo soluciones simples y de bajo costo, dejando su codificación abierta y al servicio de la comunidad científica. El proyecto, que es desarrollado por el instituto de investigación de la Facultad de Informática, LINTI, dirigido por el Lic. Javier Díaz, fue seleccionado para su ejecución en la Convocatoria "Universidades Agregando Valor 2018", impulsado por la Secretaría de Políticas Universitarias de la Nación.

Accesos Mx 25/06/2019

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Salud

LUMBALGIA MECÁNICA

Por definición la lumbalgia es la presencia de dolor en la región lumbar, es decir, en la espalda y cintura, que con frecuencia se recorre a los glúteos y muslos; generalmente se presenta después de realizar un gran esfuerzo con una postura inadecuada, como por ejemplo, después de cargar cosas muy pesadas sin protección de la columna o después de una caída o golpe muy fuerte. [1] Los síntomas generalmente se presenta de forma repentina, con dolor en la espalda y la cintura que aumenta al agacharse y/o levantarse, aminorando el dolor con reposo, y cuando no es tratada adecuadamente puede ocasionar recaídas frecuentes e impedir el regreso a las actividades cotidianas, llegando a provocar hasta un estado discapacitante. A pesar de ello, ante un paciente con lumbalgia, es conveniente realizar una correcta anamnesis y exploración física para descartar otras patologías graves (como por ejemplo neoplasias, osteomielitis, fracturas vertebrales, síndrome de la cauda equina, estenosis del canal lumbar, espondiloartropatías, etc.) ya que de ello depende su pronóstico y tratamiento. Por este motivo, en la mayoría de las guías clínicas se habla de los signos de alarma de la lumbalgia siendo los factores de riesgo que puede presentar un paciente con lumbalgia y que podría relacionarse con el desarrollo de alguna enfermedad grave respecto a otros pacientes con lumbalgia que no presentan ese factor. No existen suficientes estudios basados en la evidencia sobre los distintos signos de alarma, pero ante un paciente con lumbalgia y fiebre, síndrome tóxico, antecedente de neoplasia, dolor de características inflamatorias, antecedente de traumatismo, retención aguda de orina, entre otros, convendría ampliar el estudio, ya que podríamos encontrarnos ante una lumbalgia secundaria. Como tratamiento, se recomienda que: Evitar el reposo en la cama, si es posible: El paciente debe evitar el reposo en la cama como tratamiento del dolor de espalda. Si el dolor obliga a guardarlo, debe ser lo más corto posible. Los estudios realizados demuestran que esta medida retrasa la recuperación. Mantenerse tan activo como sea posible: Los expertos señalan que el paciente debe mantener el mayor grado de actividad que le sea posible e intentar normalizarlo tan pronto como pueda. Higiene postural: evitar la sobrecarga de la espalda: Durante el episodio doloroso, el paciente debe intentar mantener el ritmo de actividad  Aún así de ninguna manera dejes de visitar a tu médico, quien debe determinar tu situación, tratamiento y estado de salud. [1] www.imss.gob.mx

Accesos Mx 24/06/2019

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Actualidad

Denuncian eugenesia encubierta en niños con Síndrome de Down.

Más del 95% de las madres que saben que su hijo nacerá con síndrome de Down deciden abortar. Según informa un artículo del diario español El Confidencial, aunque no hay datos oficiales se estima que de los 400 mil nacimientos anuales, tan sólo 150 son de niños con trisomía 21. De hecho, el director de la fundación Down España, Agustín Matía, asegura que “el número de parejas que se hacen los cribados y amniocentesis [pruebas diagnósticas del síndrome de Down y otros síndromes durante el embarazo] y deciden seguir adelante tiende a cero”. Según se precisa en este artículo, uno de cada 700 nacimientos debería ser de un niño con síndrome de Down, por lo que durante el año 2018 deberían haber nacido unos 571 niños con este síndrome. Sin embargo, en España no llegan a los 150 niños nacidos con trisomía 21. En 2012, nacieron 306 niños con síndrome de Down, en 2013 fueron 304. Durante el 2014, nacieron 286 y 269 en el 2015. Esta tendencia muestra que para el año 2050 no nacerá ningún niño con esta característica en España. Un caso similar sucede en Islandia, donde todas las mujeres que supieron que su hijo nacería con síndrome de Down abortaron. “La sociedad española, al tiempo que tiene muy buena imagen de las personas con Down, desprecia la discapacidad. Con el descenso de la natalidad, los hijos son la cosa más importante que se tiene en la sociedad, un tesoro que hay que cuidar al máximo. Las parejas quieren que su hijo sea ideal, se imaginan el mejor de los futuros y un niño con discapacidad no entra en estos planes”, aseguró el director de Down España. En ese sentido, Matía subrayó que se trata de una “gran contradicción” ya que “empatizamos con los niños discapacitados, incluso nos emocionamos con ellos, pero personalmente no estamos dispuestos a tenerlos”. También destacan la investigación de Jaime Villaroig, profesor de la Universidad CEU Cardenal Herrera Oria, de Valencia (España), que asegura que se trata de una “eugenesia encubierta”. “No se quiere mencionar el concepto porque recuerda al nazismo, pero la eugenesia es una práctica muchos más amplia de lo que parece, que comenzó en el siglo XI y que se ha llevado a cabo abiertamente en países como Estados Unidos y la zona norte de Europa”, precisa el profesor. En ese sentido subrayó a El Confidencial que “estamos hablando de eugenesia dura: la eliminación de individuos humanos antes de nacer”. “Las personas con síndrome de Down gozan de gran protección después de nacer, pero antes casi nadie les apoya”, aseguró Villaroig. “Yo siempre acudo al ejemplo de la política del hijo único en China. Las parejas chinas abortaban a las niñas, ya que solo tenían una oportunidad y sabían que los varones iban a tener más posibilidades de éxito social. El Gobierno chino no lo concibió así, pero lo que sucedió fue que se discriminó a la mujer solamente por serlo. Con las personas con síndrome de Down sucede lo mismo. ¿Por qué no se les permite nacer? Porque tienen una anomalía, por sus características cromosómicas”, declaró el profesor. En ese sentido, el presidente de Down España asegura que en su opinión no es tanto “eugenesia” sino “un sesgo eugenésico de la Medicina”. Según destacó Matía, a la fundación Down España llegan muchos padres que aseguran que “los médicos les presionan muchísimo para abortar. Les señalan los problemas a los que se van a enfrentar, cuestionan la viabilidad del feto… inclinan al aborto a muchas personas. Ellos están en shock y les lanzan encima un montón de problemas. Para la Medicina, cualquier cosa que se aleje de sus patrones de normalidad ha de ser evitada”. Además Villaroig subraya que el screening o cribado prenatal, una prueba voluntaria que sirve para detectar malformaciones o enfermedades en el feto, “se realiza con fines eugenésicos”. “Al final se trata de evitar que nazcan niños con síndrome de Down u otras malformaciones congénitas. Además, como el personal sanitario no se quiere pillar los dedos con esto, la presión sobre los padres es muy fuerte”, aseguró Villaroig. Matía, desde la fundación Down España, precisó que “la implantación del test genético irá diezmando la población de niños que nacen con discapacidades, pero no solo de los Down, sino también otros con fibrosis quística o cualquier otro problema genético. A esos niños se les descartará desde el principio”. Algo con lo que coincide Villaroig, que subraya que “si nada lo revierte, nos encaminamos hacia la desaparición total de personas con síndrome de Down. Siempre habrá personas que quieran a sus hijos sean como sean y vengan como vengan, pero serán casos testimoniales. Temo el día en que nuestros hijos nos puedan decir: ‘En el fondo no nos queréis por ser como somos, sino porque nacimos sanos”.

Accesos Mx 24/06/2019

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Cultura e Inclusión

ASIENTOS PARA NIÑOS EN EL AUTOMÓVIL PREVIENEN LA DISCAPACIDAD… Y LA MORTALIDAD

En México, así como en la mayoría de los países desarrollados, la principal causa de mortalidad infantil no debida a enfermedad es la originada por accidentes en vehículos de automotor. Es muy común que aquellos niños que mueren o se lesionan en accidentes de tránsito no se encuentren en un asiento infantil especial para su uso en automóviles. En Latinoamérica sigue siendo una práctica frecuente la de no usar este tipo de asientos, y peor aún, la de llevar al menor en los asientos delanteros o bien ¡sobre las piernas del conductor! En un estudio realizado por Braver, se estimó que los niños que viajan en los asientos posteriores del vehículo reducen el riesgo de mortalidad hasta en un 36% independientemente del uso de asientos especiales para niños. En otro estudio realizado por Kahane se concluyó que el uso adecuado de asientos infantiles disminuye la mortalidad hasta en un 71% y lesiones severas en un 61%. Por otro lado, el uso de asientos en posición inversa (el niño viendo hacia la parte posterior del automóvil) redujo el índice de lesiones hasta en un 91%. Al elegir un asiento infantil para el automóvil se debe de considerar, en principio de cuentas que sea nuevo, ya que un asiento usado puede tener partes flojas o en mal estado poniendo en riesgo la seguridad del niño; y el segundo factor y no menos importante, es la edad del menor debido a que el peso y la talla intervienen en gran medida en el tipo de lesiones que pudiera sufrir el pequeño pasajero en caso algún accidente; actualmente existen guías internacionales acerca de la elección adecuada del asiento en función de la edad del usuario. Niños menores de un año o de menos de 10 kg Siempre debe de ir en la parte trasera del automóvil y el asiento ideal es aquel en el que la cara del niño se dirige a la parte posterior del automóvil. En este tipo de asientos los tirantes o arneses suelen ser paralelos y pasan por encima de ambos hombros. Ees importante que el niño se ajuste adecuadamente al tamaño del asiento según lo indique el instructivo del mismo. En Estados Unidos se recomienda su uso hasta los dos años y en el Reino Unido hasta los 4, aunque la Academia Americana de Pediatría recomienda su uso obligado al menos hasta que el niño cumpla un año de edad. Debemos recordar que ningún menor de 13 años debe de ir en el asiento del frente sobre todo si su automóvil cuenta con bolsas de aire. Niños de 1 a 3 años A partir del año o hasta alcanzar los 22 kg, algunas guías recomiendan el uso de asientos en los que el niño queda mirando hacia la parte frontal del automóvil aunque en estudios estadísticos recientes se ha demostrado que a esta edad es más seguro colocar el asiento de un modo inverso, es decir, con la cara del niño dirigida hacia la parte posterior del vehículo. Un buen indicador para determinar si el asiento a elegir debe ir dirigido al frente es el control del tronco del niño, ya que en teoría se debe de emplear este dispositivo cuando el niño ya puede poner de su parte para evitar su proyección frontal en caso de paradas de emergencia o choques frontales. Niños de 4 a 7 años En este periodo de edad se recomienda el uso de asientos infantiles con vista al frente del vehículo, siempre ubicándolo en el asiento posterior. Si el niño ya rebasó las especificaciones de tamaño o peso para el asiento adquirido (generalmente hasta alcanzar los 36 kg), lo ideal es el uso de un asiento tipo booster o asiento de seguridad, el cual no tiene el componente del respaldo y su utilidad radica en elevar la posición del niño sobre una base firme; dicha elevación va a permitirle mantener el cinturón de seguridad en la posición correcta con la tira diagonal pasando de su hombro hasta la hemipelvis contralateral (hombro derecho-hemipelvis izquierda) y la tira horizontal sobre las dos prominencias óseas que se encuentran a nivel de la pelvis (nunca a través del abdomen o del tórax); de ningún modo debe emplearse un asiento tipo booster si el respaldo del asiento trasero del automóvil no es alto o bien si el cinturón de seguridad no cuenta con los dos componentes descritos previamente. Niños mayores de 8 años A partir de los 8 años el menor deberá seguir empleando el asiento de seguridad tipo booster, y si su peso es mayor a los 36 kg con una talla de más de 1.45 m  ya se encuentra listo para el uso del cinturón de seguridad del vehículo según las leyes canadienses, siempre y cuando su correcto empleo sea supervisado por un adulto debiéndose colocar como lo describimos en el párrafo anterior. Algunas lesiones frecuentes Lesiones por el cinturón de seguridad. Ocurren por una inadecuada posición del componente horizontal del cinturón de seguridad; genera lesión de las vísceras abdominales, de la pared abdominal y fracturas vertebrales. El asiento tipo booster, con o sin respaldo, ayuda a prevenir estas lesiones. Expulsiones. El niño puede salir proyectado del vehículo si no tiene puesto el cinturón de seguridad o si éste se encuentra flojo o suelto. El uso apropiado del cinturón de seguridad previene en gran medida las expulsiones. Lesiones laterales. Ocurren cuando el impacto al vehículo ocurre en los segmentos laterales del mismo. Algunos recomiendan sentar al niño en la parte central del vehículo para evitar lesiones en caso de este tipo de impactos. Lesiones por bolsas de aire. Se generan cuando el niño se sienta en el asiento frontal del vehículo, puede provocar la muerte o lesiones serias que involucran el cráneo y la columna cervical. En algunos vehículos existen bolsas de aire laterales en los asientos posteriores, en caso de transportar niños, deben ser desactivadas.

Accesos Mx 24/06/2019

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Guías y Recursos

PREPARAN A JÓVENES CON DISCAPACIDAD PARA SER PEQUEÑOS EMPRESARIOS

Para que los jóvenes con discapacidad puedan obtener ingresos a travésnegocio, además de aprender un oficio, se creó el Taller de Productos de Limpieza en el Centro de Atención Múltiple (CAM) en Santiago, Nuevo León. Todos los días alumnos, en su mayoría mujeres, de entre 16 y 21 años, que tienen alguna discapacidad se reúnen en las instalaciones del CAM para elaborar productos de uso diario entre otros, y que posteriormente venden en el mercado que se pone los martes en el Cercado. “Los productos son muy nobles y su preparación no es peligrosa, pero nos permite enseñarle a los muchachos a que tengan un horario, una responsabilidad, trabajo en equipo y poco a poco comprenden la remuneración económica de hacer las cosas”.Santiago Salazar Valdés, maestro e instructor de los jóvenes. Además de las ventas, la administración del municipio de Santiago hizo un convenio con el CAM para comprar los productos y usarlos en las diferentes oficinas municipales. Los padres de familia de los jóvenes, añadió, se encargan de administrar las ganancias de sus hijos y en general utilizarlos para su reinversión y mejoras en el taller, de manera de que poco a poco puedan apoyar a más jóvenes y facilitar su uso.

Accesos Mx 24/06/2019

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Cultura e Inclusión

UNA COCINA ELEGANTE PARA UNA PERSONA EN SILLA DE RUEDAS

Después de que le cayó un árbol encima, Sue Mould, quien vive en Lichfield, Reino Unido y es dueña de una casa, quedó parapléjica, por lo que moverse por su casa en una silla de ruedas se convirtió en algo muy frustrante. Desde luego, había que hacer una reforma a su medida, pero Sue no quería solamente reformar su casa, sino que tuviera un diseño que no le recordara día tras día su accidente, por lo que pidió a Clare, su diseñara de interiores, una cocina-comedor que fuera accesible y elegante. “En realidad, lo que quería era que Clare me ayudara a enamorarme de mi casa de nuevo”, dice Sue.www.houzz.es La reforma transformado toda la planta baja, incluida la sala de estar. Originalmente, la cocina y el comedor eran dos habitaciones separadas, lo que dificultaba que Sue se moviera en su silla de ruedas. Ahora, el tabique que los separaba se ha derribado para crear un espacio de planta abierta más grande. Mejor mira el video y aprovecha para tomar ideas y reformar tu casa.

Accesos Mx 24/06/2019

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Salud

SÍNDROME DE RETT

El síndrome de Rett es un trastorno en el desarrollo neurológico infantil caracterizado por una evolución normal inicial seguida por la pérdida del uso voluntario de las manos, movimientos característicos de las manos, un crecimiento retardado del cerebro y de la cabeza, dificultades para caminar, convulsiones y retraso mental. El síndrome afecta casi exclusivamente a niñas y mujeres. La evolución del síndrome de Rett, incluyendo la edad de inicio y la gravedad de los síntomas, varía de niño a niño. Sin embargo, antes de que los síntomas comiencen, el niño parece estar creciendo y desarrollándose normalmente. Luego, aparecen gradualmente síntomas mentales y físicos. A medida que el síndrome progresa, el niño pierde el uso voluntario de las manos y el habla. Otros síntomas iniciales pueden incluir problemas al gatear y caminar así como disminución del contacto visual. La pérdida del uso funcional de las manos es seguida por movimientos compulsivos de la mano tales como frotarse y lavarse las manos. El inicio de este período de regresión a veces es repentino. Otro síntoma es la incapacidad de realizar funciones motoras, quizás la característica más debilitante del síndrome de Rett. Los individuos que padecen del síndrome de Rett a menudo presentan comportamientos autistas en las primeras etapas. Otros síntomas pueden incluir caminar con la punta de los pies, problemas del sueño; marcha con las piernas muy separadas, rechinan los dientes y presentan dificultad para masticar. Su crecimiento es retardado, presenta convulsiones e incapacidades cognoscitivas así como dificultades en la respiración al estar despierto, como por ejemplo la hiperventilación, apnea (respiración contenida) y aspiración de aire. Hay cuatro etapas del síndrome de Rett. La etapa I, llamada inicio prematuro, comienza generalmente entre los 6 y 18 meses de edad. Con mucha frecuencia se pasa por alto esta etapa porque los síntomas del trastorno pueden ser muy sutiles y los padres y los médicos no notan el retraso leve inicial en el desarrollo. El niño puede comenzar a mostrar menos contacto visual y presentar menos interés en los juguetes. Puede haber retrasos en las capacidades motoras importantes tales como sentarse o gatear. También puede presentarse frotamiento de las manos y disminución en el crecimiento de la cabeza, pero no lo suficientemente marcados como para llamar la atención. Esta etapa generalmente dura algunos meses, pero puede durar más de un año. La etapa II, o la etapa de destrucción acelerada, normalmente comienza entre las edades de 1 y 4 años y puede durar semanas o meses. Esta etapa puede tener una evolución rápida o gradual a medida que se van perdiendo las capacidades motoras de la mano y el habla. Los movimientos característicos de la mano comienzan a emerger durante esta etapa y a menudo incluyen estrujamiento, temblores, washing, aplauso involuntario o golpes ligeros, así como el llevarse las manos a la boca con frecuencia. Algunas veces, las manos se cruzan al revés o se llevan a los lados, con movimientos de tacto, sujeción y liberación al azar. Los movimientos persisten mientras que el niño permanece despierto pero desaparecen durante el sueño. Pueden ocurrir irregularidades en la respiración tales como episodios de apnea y de hiperventilación, aunque la respiración es generalmente normal durante el sueño. Algunas niñas también presentan síntomas autistas tales como la pérdida de la interacción social y de la comunicación. Pueden presentarse irritabilidad general e irregularidades del sueño. Los patrones de la marcha son inestables e iniciar actividades motrices puede ser difícil. El crecimiento retardado de la cabeza se nota generalmente durante esta etapa. La etapa III, también llamada etapa de estabilización o etapa seudo-estacionaria, comienza generalmente entre las edades de 2 y 10 años y puede durar años. La apraxia, los problemas motores y las convulsiones son prominentes durante esta etapa. Sin embargo, pueden presentarse mejoras en el comportamiento, una disminución en la irritabilidad, el llanto y las características de autismo. Un individuo en la etapa III puede mostrar más interés en el medio que le rodea y puede haber mejoras en su nivel de atención y en las capacidades de comunicación. Muchas niñas permanecen en esta etapa la mayor parte de su vida. La última etapa o etapa IV-llamada etapa de deterioro motor tardío-puede durar años o décadas y se caracteriza por una movilidad reducida. La debilidad muscular, rigidez (tensión) muscular, espasticidad (músculos rígidos con espasmos ocasionales), distonía (aumento en el tono muscular con postura anormal de las extremidades o del tronco) y escoliosis (curvatura de la espina dorsal) son otras características resaltantes. En las niñas, la capacidad de caminar podría perderse. Generalmente, no hay disminución en las capacidades cognitivas, de la comunicación o de las destrezas de la mano en la etapa IV. Los movimientos repetitivos de la mano pueden disminuir y la capacidad de mirar fijamente generalmente mejora. El síndrome de Rett es causado por mutaciones (alteraciones o defectos estructurales) en el gen MECP2 (pronunciado "mec-pi-tú" en inglés), que se encuentra en el cromosoma X (véase la sección "Quién padece del síndrome de Rett", que contiene información sobre la importancia del cromosoma X en este trastorno). En 1999 los científicos identificaron el gen que se cree controla las funciones de otros genes. Entre setenta y ochenta por ciento de las niñas diagnosticadas con el síndrome de Rett tienen la mutación genética de tipo MECP2. Los científicos creen que 20 a 30 por ciento de los casos restantes pueden deberse a mutaciones en otras partes del gen o a genes que todavía no han sido identificados, por lo que continúan investigando otras mutaciones. El síndrome de Rett afecta a una de cada 10 mil a 15 mil niñas recién nacidas. Ocurre en todos los grupos raciales y étnicos a nivel mundial. Existen exámenes prenatales disponibles para las familias que tengan una hija en la que se haya identificado una mutación de tipo MECP2. Puesto que el trastorno ocurre espontáneamente en la mayoría de los individuos afectados, el riesgo de que una familia tenga un segundo niño con el trastorno es de menos del 1 por ciento. Las pruebas genéticas también están disponibles para las hermanas de las niñas que padecen del síndrome de Rett para determinar si son portadoras asintomáticas (sin síntomas) del trastorno, lo cual constituye una posibilidad muy baja. Las niñas poseen dos cromosomas X, pero solamente uno está activo en cualquier célula. Esto significa que en una niña que padece del síndrome de Rett, aproximadamente la mitad de las células del sistema nervioso utilizará el gen defectuoso. Algunas células cerebrales de la niña utilizan el gen sano y presentan cantidades normales de proteínas. Recomendamos consultar con un neurólogo pediátrico o a un pediatra especializado en el desarrollo para confirmar el diagnóstico clínico del síndrome de Rett. El médico utiliza unas pautas sumamente específicas, las cuales se dividen en tres tipos de criterios clínicos diversos: esencial, de apoyo y de exclusión. La presencia de cualquiera de los criterios de exclusión niega un diagnóstico "clásico" o "típico" del síndrome de Rett.

Accesos Mx 17/06/2019

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Accesibilidad

CALZADO CON GPS PARA LOCALIZAR PERSONAS CON DEMENCIA

En esta ocasión, la empresa japonesa Wish Hills, a la hora de innovar, pensó en las personas de la Tercera Edad. Creó un innovador par de zapatos que contienen un GPS que permite encontrar a adultos mayores con demencia, como por ejemplo, un abuelito con un Alzheimer avanzado. Este proyecto se llama GPS Dokodemo Shoes, y gracias al dispositivo de ubicación que tiene, permite a las demás personas cercanas, encontrarlo a través de un mapa. Debemos tomar en cuenta que: La demencia es un síndrome que implica el deterioro de la memoria, el intelecto, el comportamiento y la capacidad para realizar actividades de la vida diaria.La demencia no es una consecuencia inevitable del envejecimiento.El número de personas con demencia está aumentando rápidamente.La enfermedad de Alzheimer, que es la forma más común de demencia, acapara entre un 60 y un 70% de los casos.La demencia es una de las principales causas de discapacidad y dependencia entre las personas mayores en el mundo entero.La mayoría de los cuidadores de personas con demencia son familiares.47,5 millones de personas que padecen demencia, y naturalmente la cifra va en aumento con 7,7 millones de nuevos casos. La dificultad está en que estos zapatos no son muy accesibles. Debido a que cuestan 298 dólares y además, por ahora, solo se pueden comprar en Japón, país que tiene a casi un cuarto de su población en la linea sobre los 65 años.

Accesos Mx 17/06/2019

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Cultura e Inclusión

EN LA OPINIÓN DE… EDUCACIÓN LABORAL

Toda la vida nos han “enseñado” que debemos estudiar para conseguir cierto estilo de vida. Mientras más estudios tengas, entonces estás mejor preparado para un puesto en específico.  Me he dado cuenta que la cultura del trabajo en nuestro país es mala y esto se puede ver desde nuestro primer trabajo formal… Prometen prestaciones de ley, seguro de vida, seguro médico, Infonavit. Pero, ¿Cuáles son esas prestaciones de ley? ¿Cómo funcionan los seguro o dónde consigo los famosos puntos de Infonavit? ¿Cómo me doy de alta en Hacienda? En mi primer empleo formal me vi “explotado”, pero probablemente fue mi culpa. No firmé un contrato, tenía horario de entrada pero no de salida; es más, ni siquiera sabía cuáles eran mis verdaderas actividades. Mi primer recuerdo fue aquella recompensa MI PRIMER QUINCENA. Desde un inicio se había acordado cierta cantidad mensual y al llegar el día de paga se me dio una cantidad que no era ni una cuarta parte del pago acordado. Getty Images. Quería compartir una experiencia para que se tenga una idea de a donde quiero llegar. Cuando terminé la carrera tuve la suerte conseguir empleo en poco tiempo. Conseguí un empleo en el que me ofrecieron prestaciones de ley y seguro médico. Recuerdo que durante toda la carrera algunos profesores nos comentaban que debíamos buscar trabajo en empresas internacionales, buscar ese gran puesto. Creo que desde ahí empezó el problema… La situación en el país es un bucle sin fin: “Buscamos a alguien con más experiencia” “No tienes la experiencia necesaria”. Son algunas de las frases que todos hemos escuchado en algún momento. ¿Cómo me piden experiencia si no me dan la oportunidad? Ese es el momento cuando algunos llegan a optar por el “freelance” o emprender sin conocer todo lo que conlleva.  Getty Images Ese fue el error, no nos dieron alguna herramienta para saber vendernos. Una cosa es saber vender nuestro trabajo y otra muy diferente el vendernos en el ámbito laboral. Considero que algunas materias que deberían existir y que son funcionales sería conocer sobre darte de alta con el SAT, Infonavit y ese tipo de instituciones, no creo que sea sólo problema de mi carrera o universidad pero una pequeña introducción al verdadero mundo laboral. Aunque tuve unas materias para “emprender” pero realmente sólo tomé esas materias por la obligación del mapa curricular y eran materias que de un proyecto ficticio no pasaba. Puede que el error está en nosotros, pero creo que no sería malo que algunas universidades contemplen ese tipo de materias para los estudiantes de semestres mayores. 

Accesos Mx 17/06/2019

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Guías y Recursos

EL REZAGO EN LOS DERECHOS HUMANOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN MÉXICO

En el marco de los 60 años de la creación de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, los derechos de las personas con la discapacidad en México, muestran un gran rezago eclipsado por estereotipos y prejuicios culturales hacia esta población. Lo anterior, a pesar de que el gobierno ha ofrecido programas sociales e incentivos fiscales a las micro, pequeñas y medianas empresas; sólo 30% de la población con discapacidad logra obtener un empleo. Así lo informó Édgar Garza, Fundador de la Asociación Civil “Dime y Juntos lo Hacemos”, durante su participación en el Foro “Derechos Humanos de las Personas con Discapacidad en el Siglo XXI: Logros y Retos”, el cual fue impulsado por la misma asociación, junto con otras organizaciones civiles, y en colaboración con la Comisión Nacional de los Derechos Humanos. Édgar Garza, resaltó quelas políticas públicas implementadas en el pasado han avanzado con lentitud, por lo que hizo un llamado al sector empresarial a solidarizarse con las Personas con Discapacidad y brindarles las mismas oportunidades de empleo como a cualquier persona, para poder contribuir a la reducción del rezago social que tanto afecta al país. También, exhortó a las y los participantes a trabajar en la implementación de una estrategia más eficiente, que logre construir una sociedad más sensible  y empática, a fin de atender las necesidades de este sector, mejorar su calidad de vida y erradicar la marginación a la que han sido sujetos: “no debe sorprendernos que 3 de cada 10 jóvenes en edad adulta aún no saben leer ni escribir”, contextualizó Édgar. La organizadora del Foro y presidenta de la Fundación “Dime y Juntos lo Hacemos A.C.”, Gabriela Jiménez, expresó su reconocimiento a la colaboración con la Comisión Nacional de los Derechos Humanos (CNDH), así como a la asociación Quirón, Cultura + Derechos Humanos, por haber trabajado en conjunto para que este Foro fuera posible y para poder recordar la importancia de trabajar en coordinación con instituciones gubernamentales y  sociedad civil, que logren crear una armonía que permita un mejor diseño de políticas públicas. Gabriela Jiménez, trabaja en las colonias, observando de cerca las necesidades de las Personas con Discapacidad, percatándose de la invisibilidad a la que se enfrentan para garantizar sus derechos humanos, que opaca a la igualdad en la vida cotidiana, ignorando las dificultades a las que se enfrenta este grupo poblacional. Gabriela Jiménez hizo un llamado a incidir positivamente en la vida de las personas en situación vulnerable, educando desde casa para crear una cultura inclusiva, y poniendo a disposición los servicios que ofrece la Fundación “Dime y Juntos lo Hacemos A.C.”, a través de sus redes sociales o en cualquiera de sus sedes en Oaxaca, Querétaro y Ciudad de México. Es importante resaltar que en este Foro se dieron cita importantes funcionarios públicos que tienen incidencia en el diseño de políticas públicas, además de empresarios, académicos y asociaciones que trabajan entorno a una cultura inclusiva. Entre los invitados, se destaca la presencia de los integrantes del Presidium: la Lic. Laura Hernández García, Presidenta de Quirón, Cultura + Derechos Humanos; la titular del Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia, Lic. María del Rocío García Pérez; la Presidenta del Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (CONAPRED), Mtra. Alexandra Haas Paciuc; la Senadora Kenia López Rabadán, Presidenta de la Comisión de Derechos Humanos del Senado de la República y del Mtro. Luis Raúl González Pérez, Presidente de la CNDH. También participó Joaquín Alva Ruiz Cabañas, Director General Adjunto de Atención a la Discapacidad, CNDH; Mariana Jazmín  Sosa González, Jefa de Departamento en la Dirección General de Rehabilitación del Sistema Nacional del DIF; Marta Rosa María Oviedo Flores, Presidenta de “Nivel Humano A.C.”; así como Rita Jaime, Fundadora y Presidenta del Instituto Panamericano de Investigación para las Relaciones Exitosas, A.C. (IPIREI), Cristóbal Robles López, Director General de Promoción y Vinculación con la Sociedad del INAI, y de la destacada activista de Derechos Humanos y Escritora, Leticia del Rocío Hernández Gómez.

Accesos Mx 17/06/2019

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Inclusión Laboral

Primeros pasos de amputados en la Universidad Iberoamericana.

Personas que sufrieron la amputación de una extremidad inferior en el último año dieron esta semana, dentro del campus de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México, sus primeros pasos con prótesis, al recibir cada una, de manera gratuita, la prótesis que mejor se adapta a sus necesidades. Cuatro mujeres y cuatro hombres fueron los pacientes beneficiados por el ‘Proyecto de Provisión de Prótesis (3P)’, en el que colaboran: el Instituto de Investigación Aplicada y Tecnología (InIAT) de la IBERO; Ampuvalia, asociación civil fundada por Estefanía Cervantes Cisneros, exalumna de esta Universidad; el Centro Médico ABC; el Colegio Mexicano de Ortesistas y Protesistas Profesionales; y las empresas Ottobock y Össer, marcas que son líderes globales en componentes para la fabricación de prótesis. El M.C Carlos Galván Duque Gastélum, responsable del Laboratorio Ortesis y de Prótesis del InIAT, explicó que todas las prótesis, que se entregaron en las instalaciones del Instituto, son para personas con amputación transfemoral (por arriba de la rodilla). Y como el tipo de prótesis prescrita depende de las características físicas y de movilidad de cada paciente, algunas son puramente mecánicas y otras neumáticas, en las rodillas; mientras que los pies se fabricaron, en su mayoría, con fibra de carbono. Las prótesis son de la más alta calidad y durabilidad, ya que se fabricaron con componentes protésicos (rodillas, pies y tubos) donados por Ottobock y Össur, marcas que son líderes mundiales en este rubro, algo que también permitió a las y los pacientes, desde el primer día en que se calzaron sus prótesis (11 de junio), “caminar muy bien, lo que se vio reflejado en su marcha”. De hecho, el pasado martes fue el día en que a todos y cada uno de los pacientes se les hicieron las primeras pruebas con sus prótesis temporales, con las que realizarán sus terapias postprotésicas y con las que van a mejorar su marcha en los siguientes meses. Dependiendo de la evolución de cada paciente, eventualmente se les estarán fabricando las prótesis con los materiales definitivos, sobre todo en los sockets (encajes protésicos). Estefanía Cervantes, fundadora de Ampuvalia y líder del proyecto, detalló que los pacientes asistidos fueron amputados hace menos de un año por diferentes causas: por diabetes, por accidentes de tránsito, por una descarga eléctrica o porque tenían tumores, y decidieron o tuvieron que quitarles la extremidad para mejorar su calidad de vida. Abundó que Ampuvalia lanzó a principios de este 2019 una convocatoria a través de sus redes sociales y las de sus aliados para elegir quiénes serían las personas beneficiadas a través del ‘Proyecto de Provisión de Prótesis (3P)’.  Los pacientes se escogieron después una valoración integral hecha por un médico rehabilitador, un protesista y un ingeniero biomédico, que determinaron quiénes estaban listos para iniciar el proceso de recepción de una prótesis. Como parte del proyecto, durante seis meses los pacientes han recibido un tratamiento integral, que consiste en: sesiones de acompañamiento y terapia psicológica, sesiones de rehabilitación preprotésica y terapia física, fabricación y adaptación de prótesis, coaching e integración entre pares. Gerardo Galván Hernández, quien perdió su pierna derecha luego de sufrir una descarga eléctrica, reconoció que Ampuvalia y sus aliados los han ayudado bastante a él y al resto de los pacientes. Con las terapias psicológicas les han ayudado a aceptar y comprender que, pese a la amputación de una parte de su cuerpo, la vida sigue, pueden recuperarse y salir adelante si le echan ganas y no se deprimen. Las terapias físicas les sirvieron para darle fuerza al muñón y prepararse antes de recibir la prótesis, para tener los conocimientos, la práctica “y las armas suficientes para poder empezar a agarrarle el modo a la prótesis luego de que dejamos de caminar por un tiempo”. Añadió que “el día de hoy era el día más esperado que teníamos, para empezar con el siguiente paso que es usar la prótesis, dar nuestros primeros pasos”. Y con este paso, ellos como pacientes se están reintegrando otra vez a sus vidas normales; laboral más que nada. Y en otras facetas de su vida, él personalmente ya comenzó a pensar volver a levantar barras en el gimnasio, ejercicio que les gustaba hacer antes de su accidente. Proyecto de Provisión de Prótesis (3P) Los otros amputados beneficiados con el ‘Proyecto de Provisión de Prótesis (3P)’ son: Juan Antonio Rodríguez, Lucero Hernández Palma, Reyna Patricia Bautista González, Sandra Lorena Chew Barragán, Daniel Vázquez Romero, Yolanda Valencia Sánchez y Enrique Fernández Ortiz.

Accesos Mx 17/06/2019

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Perfiles

Ali Stroker. Primera actriz con discapacidad en ganar un Premio Tony.

Los premios Tony no pueden decirle no a Ali Stroker, quien hizo historia el domingo al convertirse en el primer actor en silla de ruedas en ganar el mayor honor en el teatro. La actriz se llevó a casa a Tony como actriz destacada en un musical por su actuación como Ado Annie en un renacimiento vanguardista de Oklahoma. "Este premio es para todos los niños que tienen una discapacidad, una limitación o un desafío que ha estado esperando para verse representados en este campo". Ali Stroker cuando subió al escenario al recibir su premio. Stroker, quien está paralizada del pecho desde que tuvo un accidente automovilístico cuando tenía 2 años, anteriormente hizo historia como la primera actriz de Broadway que usa una silla de ruedas. En la nueva puesta en escena de la histórica obra de Rodgers & Hammerstein de 1943, Stroker ve la canción de su personaje como "un himno para no disculparse por quiénes somos y por lo que queremos, y creo que todos necesitamos un poco de eso". Stroker ganó el premio Tony sobre sus nominados Lilli Cooper de "Tootsie", Sarah Stiles de "Tootsie", Amber Grey de "Hadestown" y Mary Testa, ¡también de Oklahoma!

Accesos Mx 11/06/2019

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Cultura e Inclusión

Día Nacional de la Lengua de Señas en México.

Cada año desde el 10 de junio de 2005, celebramos en México el Día Nacional de la Lengua de Señas Mexicana (LSM), es reconocida oficialmente como una lengua nacional y forma parte del patrimonio lingüístico con que cuenta la nación mexicana. Según la Federación Mundial de Sordos , existen aproximadamente 72 millones de personas sordas en todo el mundo. Más del 80 por ciento vive en países en desarrollo y como colectivo, utilizan más de 300 diferentes lenguas de señas. En México, de 5 millones 739 mil 270 personas con discapacidad, 12.1% son sordas, es decir 694,451 habitantes del país padecen discapacidad auditiva, de acuerdo con cifras del INEGI. Las lenguas de señas son idiomas naturales a todos los efectos, estructuralmente distintos de las lenguas habladas. Existe también un lenguaje de señas internacional que es el que utilizan las personas sordas en reuniones internacionales y, de manera informal, cuando viajan y socializan. Este lenguaje internacional se considera una lengua pidgin, es decir, una lengua mixta creada a partir de una lengua determinada más otros elementos de otra u otras lenguas. En el caso de la lengua de señas internacional es menos compleja que la lengua naturales de señas y tiene un léxico limitado. La Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad  reconoce y promueve el uso de las lenguas de señas. Establece que tienen el mismo estatus que las lenguas habladas y obliga a los estados partes a que faciliten el aprendizaje de la lengua de señas y promuevan la identidad lingüística de la comunidad de las personas sordas. La LSM, es la lengua de la comunidad de sordos en México, y consiste en una serie de signos gestuales articulados con las manos y acompañados de expresiones faciales, mirada intencional y movimiento corporal, dotados de función lingüística, forma parte del patrimonio lingüístico de dicha comunidad y es tan rica y compleja en gramática y vocabulario como cualquier lengua oral. Existen algunas variaciones en la LSM de acuerdo con las regiones geográficas del país, además es muy diferente al español por ejemplo en el orden de las palabras y en el uso de los verbos. La comunicación es de suma importancia para el entendimiento del ser humano, trabajemos juntos por un México Incluyente.

Accesos Mx 10/06/2019

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Accesibilidad

EyeMobile Plus

La marca DynaVox lanza al mercado su nuevo EyeMobile Plus, una solución de apoyo fabricada especialmente para el acceso a tu computadora y la comunicación en movimiento que le permite combinar seguimiento ocular, altavoz, reconocimiento de voz, switch, batería e IR para el acceso completamente manos libres a Windows. Con EyeMobile Plus puede navegar en su ordenador, controlar y acceder a las aplicaciones, usar internet, música, libros electrónicos, redes sociales, juegos y mucho más. Elija entre dos opciones de producto diferentes: EyeMobile Plus Bracket con tableta con Microsoft Surface Pro o EyeMobile Plus bracket solamente si ya posee una tableta compatible (ver especificaciones más abajo).  Para Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA), también recomendamos agregar el Communicator 5 software (no incluido). EyeMobile Plus viene con software Windows Control instalado. 

Accesos Mx 10/06/2019

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Cultura e Inclusión

LOVE IS LOVE

Nos encontramos en el mes del orgullo LGBT y creo que la mejor manera de hablar de él es con algo que conozco y eso es la publicidad. Toda mi carrera fueron presentaciones de campañas comerciales y ninguna llegó a ser sobre la sociedad que en la que hoy vivimos. Pero es algo de lo que no se puede aprender en una clase, es algo con lo que debemos ir aprendiendo poco a poco. Retomando un poco mi nota anterior sobre la inclusión, creo que McCormick lo hizo bien con su campaña “el sabor de siempre en los momentos de hoy", donde no sólo vemos a una pareja del mismo sexo, sino también los nuevos conceptos sobre familia y como las ideas han ido cambiando. https://www.youtube.com/watch?v=lX1Eyb1lS4Q Google ha sido una marca que sabe como trabajar ante las tendencias actuales en la sociedad, no solo con sus doodles conmemorativos, sino con otras formas de comunicación. https://www.youtube.com/watch?v=RZNqSy-zFXo En los últimos días me he dado cuenta que son muchas las marcas o establecimientos que sólo usan el mes del orgullo como “estrategia” para aumentar sus ventas o el posicionarse en redes sociales. Sin embargo, han sido pocas las marcas que realmente son inclusivas más allá de estar al pendiente de una tendencia. Aeroméxico preparó una campaña en la que no sólo nos muestra el proceso de los preparativos en el día de una boda, sino que existen personas que pueden llegar a ser los destinos de nuestra vida. https://www.youtube.com/watch?v=l0nXsdOvW6A Aunque en México todavía nos falta mucho, creo que la mejor manera es dejar de creer en los prejuicios y empezar a aceptar a nuestros seres queridos. Hacer que #LoveIsLove deje de ser un solo hashtag y empezar a ser una filosofía de vida.

Accesos Mx 10/06/2019

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Salud

RADIOTERAPIA: TRATAMIENTO NECESARIO Y A VECES DISCAPACITANTE

Desde hace más de 100 años del descubrimiento de los rayos X, la radiación ha sido empleada en medicina tanto para el diagnóstico como para el tratamiento de diversos padecimientos. Casi todos los que hemos tenido contacto con personas con cáncer seguramente hemos escuchado hablar de la radioterapia, la cual consiste en un método terapéutico que forma parte del arsenal que emplea la ciencia médica en el tratamiento de ésta -muchas veces letal- enfermedad. La radioterapia actúa a través de ondas o mediante una corriente de partículas destruyendo el ADN de las células malignas, y aunque las células sanas también se ven afectadas, en la mayoría de las ocasiones éstas llegan a regenerarse; este tipo de terapia se puede aplicar externa o internamente dependiendo de si la radiación es administrada desde “afuera” del cuerpo o bien si se coloca material radioactivo dentro del organismo a través de implantes o de radiofármacos. Cabe mencionar que no toda la radiación afecta el cuerpo de igual manera; la radiación empleada en el tratamiento del cáncer se le llama radiación ionizante debido a que forma iones o bien partículas con carga eléctrica en las células de los tejidos por los que pasa. El médico especialista en aplicar esta herramienta terapéutica es el radio-oncólogo. Se ha demostrado que la radioterapia como tratamiento único puede ser curativa en algunos tipos de cáncer localizados en la cara, cuello, esófago y mama así como de los sistemas nervioso, genitourinario y hematológico dependiendo del tipo de células que se hayan desarrollado de forma anómala y del avance del cáncer en el momento del diagnóstico. Sin embargo en la mayoría de las ocasiones, la radioterapia se emplea junto con la cirugía o con la quimioterapia, o bien los tres tipos de tratamiento juntos o secuenciales a fin de brindarle a la persona afectada una mayor sobrevida o sí es que es posible la curación del padecimiento. ¿Genera discapacidad? La radioterapia es un método de tratamiento que en muchas ocasiones llega a ser agresivo para los tejidos sanos. Los efectos adversos que aparecen con la radioterapia dependen básicamente de la dosis administrada y del sitio de aplicación, aunque no es raro que se presenten, pocas veces ponen en riesgo la vida o generan discapacidad permanente. Existen efectos adversos agudos o a corto plazo que aparecen al poco tiempo de haber iniciado con el tratamiento; los efectos adversos pueden estar relacionados con el sitio de aplicación de la radiación o bien pueden ser manifestaciones generalizadas que no tienen que ver con la localización del tratamiento. Podemos observar efectos tales como fatiga, náuseas, vómito, anorexia, inflamación del esófago o de la vejiga, alteraciones en la cavidad oral (disminución de la salivación, inflamación de la mucosa, dificultad para deglutir y pérdida del sabor) y disminución de la producción de células sanguíneas como los leucocitos, trombocitos y eritrocitos. Estas manifestaciones pueden durar semanas o meses después de su aparición con el tratamiento adecuado. También pueden aparecer efectos adversos tiempo después de haber sido aplicada la radiación. Es posible que estos efectos empiecen a manifestarse meses o incluso años después de haber suspendido el tratamiento y dentro de éstos se encuentran la aparición de fibrosis en el sitio de aplicación, atrofia cutánea o ulceraciones, boca seca, cambios auditivos o visuales, afección pulmonar y/o renal, disminución de la libido, disfunción eréctil, infartos cerebrales o de la médula espinal, linfedema o bien la aparición -afortunadamente muy poco frecuente- de un nuevo cáncer secundario a la dosis de radiación administrada. Las personas que reciben además de radiación, quimioterapia, están más expuestas a reacciones tóxicas añadidas que hacen más difíciles los cuidados del paciente debido a que generan aún mayor limitación funcional. Preguntémonos ahora nuevamente: ¿la radioterapia puede generar discapacidad? Revisando las condiciones secundarias que se pueden generar como resultado del tratamiento -¡el cual es necesario!- estaremos de acuerdo que la situación en que se coloca la persona afectada es de vulnerabilidad biológica en la cual una gran cantidad de funciones pueden verse afectadas. Efectos adversos frecuentes Podemos ver que existe fatiga, misma que deteriora en gran medida la calidad de vida, por ello, siguiendo las medidas generales de rehabilitación de la persona con cáncer, es necesario un programa de acondicionamiento físico de tipo aérobico siempre que sea posible, como por ejemplo caminatas breves y a tolerancia o ejercicio activo en cama o en sillón en caso que no le sea posible caminar. Para disminuir las molestias cutáneas si es que existe alguna alteración a este nivel, es importante evitar la exposición al sol de las zonas afectadas, así como el evitar collares, pulseras y demás objetos que pudieran estar con contacto con la piel afectada, asimismo es importante la lubricación cutánea y evitar a toda costa sustancias irritantes como perfumes, lociones y cosméticos; cuando hay lesiones leves, se suele indicar algún medicamento tópico con vitaminas A y D, aceite de bebé y/o esteroides. En quienes reciben radiación en el sistema nervioso central en ocasiones existen repercusiones neurológicas que dan lugar a discapacidad motriz, sensorial o cognitiva -sobre todo en niños- debido a un proceso de desmielinización relacionado con la radioterapia, en este proceso la sustancia blanca del cerebro o de la médula espinal se ve involucrada y como resultado final las funciones antes mencionadas. Todo esto en conjunto tiene repercusiones en la vida laboral, educativa y sexual de las personas con cáncer sometidas a quimioterapia. Los equipos existentes actualmente, ayudan en mucho a dosificar adecuadamente la radiación administrada y los radioncólogos son médicos experimentados en prevenir y tratar los efectos adversos del tratamiento, así que ¡no temas, tu vida es primero! Cabe mencionar que el objetivo del presente artículo es informar a nuestros lectores de las repercusiones de ciertos tratamientos que, sin embargo, son necesarios para poder salvar nuestra vida en caso de llegar a presentar cáncer, enfermedad agresiva que actualmente es una de las principales causas de mortalidad a nivel mundial y como dicen: “a grandes males, grandes remedios”. Referencias: Casciato DA, Lowitz BB. Manual of clinical oncology. 4th ed. Philadelphia: Little, Lippincott Williams and Wilkins, 2000.DeLisa JA. Physical Medicine and Rehabilitation: Principles and Practice Volume II. 4th ed. Lippincott Williams and Wilkins, 2000.

Accesos Mx 10/06/2019

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